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初中数学
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如图,已知△ABC,分别以AB,AC为直角边,向外作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACD,∠EAB=∠DAC=90°,连结BD,CE交于点F,设AB=m,BC=n.
(1)求证:∠BDA=∠EC
A.
(2)若m=
,n=3,∠ABC=75°,求BD的长.
(3)当∠ABC=____时,BD最大,最大值为____(用含m,n的代数式表示)
(4)试探究线段BF,AE,EF三者之间的数量关系。
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-11-16 04:58:34
答案(点此获取答案解析)
同类题1
阅读下面的材料,然后解答问题:
我们新定义一种三角形,两边的平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.
(1)理解并填空:
①根据奇异三角形的定义,请你判断:等边三角形一定是奇异三角形吗?
(填“是”或“不是”)
②若某三角形的三边长分别为1、
、2,则该三角形
(填“是”或“不是”)奇异三角形.
(2)探究:在
中,两边长分别是
,且
,
,则这个三角形是否是奇异三角形?请说明理由.
同类题2
(1)如图甲是国际数学家大会会标,它是由四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.若大正方形的面积为13,每个直角三角形两直角边的和是5,求中间小正方形的面积为________ ;
(2)现有一张长为6.5
cm
,宽为2
cm
的纸片,如图乙,请你将它分割成6块,再拼合成一个正方形.(要求:先在图乙中画出分割线标明相应数据,再画出拼成的正方形的示意图,并标明相应数据)
同类题3
如图,
是等腰直角三角形,
,
是斜边
的中点,
分别是
、
边上的点,且
.
(1)证明:
;
(2)证明:
.
同类题4
在
中,若
,则下列等式一定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
同类题5
一、阅读理解:
在△ABC中,BC=a,CA=b,AB=c;
(1)若∠C为直角,则
;
(2)若∠C为为锐角,则
与
的关系为:
证明:如图过A作AD⊥BC于D,则BD=BC-CD=a-CD
在△ABD中:AD
2
=AB
2
-BD
2
在△ACD中:AD
2
=AC
2
-CD
2
AB
2
-BD
2
= AC
2
-CD
2
c
2
-(
-CD)
2
= b
2
-CD
2
∴
∵
>0,CD>0
∴
,所以:
(3)若∠C为钝角,试推导
的关系.
二、探究问题:在△ABC中,BC=a=3,CA=b=4,AB=c;若△ABC是钝角三角形,求第三边c的取值范围.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
利用勾股定理证明线段平方关系