题库 初中数学

题干

(发现)小慧和小雯用一个平面去截正方体,得到一个三角形截面(截出的面),发现截面一定是锐角三角形.为什么呢?她们带着这个疑问请教许老师.
(体验)(1)从特殊入手  许老师用1个铆钉把长度分别为4和3的两根窄木棒的一端连在一起(如图),保持不动,让从重合位置开始绕点转动,在转动的过程,观测的大小和的形状,并列出下表:

的大小
的形状



直角三角形



直角三角形


 
请仔细体会其中的道理,并填空:_____,_____;
(2)猜想一般结论  在中,设),
①若为直角三角形,则满足
②若为锐角三角形,则满足____________;
③若为钝角三角形,则满足_____________.
(探索)在许老师的启发下,小慧用小刀在一个长方体橡皮上切出一个三角形截面(如图1),设,请帮助小慧说明为锐角三角形的道理.

(应用)在小慧的基础上,小雯又切掉一块“角”,得到一个新的三角形截面(如图2),那么的形状是(   )
A.一定是锐角三角形
B.可能是锐角三角形或直角三角形,但不可能是钝角三角形
C.可能是锐角三角形或直角三角形或钝角三角形
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2019-03-09 10:45:41

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阅读材料:
(1)对于任意两个数的大小比较,有下面的方法:
时,一定有
时,一定有
时,一定有
反过来也成立.因此,我们把这种比较两个数大小的方法叫做“求差法”.
(2)对于比较两个正数的大小时,我们还可以用它们的平方进行比较:

∴()与()的符号相同
>0时,>0,得
=0时,=0,得
<0时,<0,得
解决下列实际问题:
(1)课堂上,老师让同学们制作几种几何体,张丽同学用了3张A4纸,7张B5纸;李明同学用了2张A4纸,8张B5纸.设每张A4纸的面积为x,每张B5纸的面积为y,且x>y,张丽同学的用纸总面积为W1,李明同学的用纸总面积为W2.回答下列问题:
①W1=    (用x、y的式子表示)
W2=    (用x、y的式子表示)
②请你分析谁用的纸面积最大.
(2)如图1所示,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A.B两镇供气,已知A.B到l的距离分别是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,现设计两种方案:

方案一:如图2所示,AP⊥l于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a1=AB+AP.
方案二:如图3所示,点A′与点A关于l对称,A′B与l相交于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a2=AP+BP.
①在方案一中,a1=    km(用含x的式子表示);
②在方案二中,a2=  km(用含x的式子表示);
③请你分析要使铺设的输气管道较短,应选择方案一还是方案二.