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初中数学
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如图，已知△ABC和△ADE都是正三角形，连接CE、BD、AF，BF=4,CF=7,求AF的长_________ .
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-20 08:43:13
答案(点此获取答案解析）
同类题1
生活中处处有数学．
（1）如图（1）所示，一扇窗户打开后，用窗钩
将其固定，这里所运用的数学原理是
；
（2）如图（2）所示，在新修的小区中，有一条“
”字形绿色长廊
，其中
，在
，
，
三段绿色长廊上各修一小凉亭
，
，
，且
，点
是
的中点，在凉亭
与
之间有一池塘，不能直接到达，要想知道
与
之间的距离，只需要测出线段
的长度，这样做合适吗？请说明理由．
同类题2
如图所示，
AD
＝
AE
，
AB
＝
AC
，∠
BAC
＝∠
DAE
，
B
、
D
、
E
在同一直线上，∠1＝22°，∠2＝30°，求∠3的度数（ ）
A．42°
B．52°
C．62°
D．72°
同类题3
如图，BD是∠ABC的平分线，AB=BC，点P在BD上，PM⊥AD，PN⊥CD，M，N分别是垂足，求证：PM=PN.
同类题4
如图，把两根钢条的中点连在一起，可以做到一个测量工件内槽宽的工具（长钳），在图中，要测量工件内槽宽
AB
，只要测_____就可以了．
同类题5
如图，∠B=∠D,AB=AD,E为线段BC上的点，∠EAC=∠BE
A．请探究点A是否在线段EC的垂直平分线上.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合
将其固定，这里所运用的数学原理是 ；
”字形绿色长廊
，其中
，在
，
三段绿色长廊上各修一小凉亭
，
，
，且
，点
的长度，这样做合适吗？请说明理由．
