刷题首页
题库
初中数学
题干
如图,线段AB⊥直线l于点B,点D在直线l上,分别以AB、AD为边在AB、AD的右侧作等边三角形ABC和等边三角形ADE,直线CE交直线l于点
A.
(1)求证:BD=CE;
(2)求证:DF=CE﹣CF;
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-04 05:40:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,
AB
=
AC
,
AD
=
AE
,∠
BAC
=∠
DAE
,∠1=22°,∠2=28°,求∠3的度数.
同类题2
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,其中
,
,
,
,
、
、
在同一条直线上,连结
.
(1)请在图2中找出与
全等的三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);
(2)证明:
.
同类题3
如图,四边形
是正方形,点E是
上一点,点F是
延长线上一点,且
.
求证:
.
同类题4
(1)操作发现:如图①,点D是等边△ABC的边AB上一动点(点D与点B不重合),连接CD,以CD为边在CD上方作等边△CDE,连接AE,则AE与BD有怎样的数量关系?说明理由.
(2)类比猜想:如图②,若点D是等边△ABC的边BA延长线上一动点,连接CD,以CD为边在
CD
上方作等边△
CDE
,连接
AE
,请直接写出
AE
与
BD
满足的数量关系,不必说明理由;
同类题5
如图,点
是边长为
的正方形
对角线上一个动点(
与
不重合),以
为圆心,
长为半径画圆弧,交线段
于点
,联结
,与
交于点
.设
的长为
,
的面积为
.
(1)判断
的形状,并说明理由;
(2)求
与
之间的函数关系式,并写出定义域;
(3)当四边形
是梯形时,求出
的值.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合