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初中数学
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(1)操作发现:如图①,点D是等边△ABC的边AB上一动点(点D与点B不重合),连接CD,以CD为边在CD上方作等边△CDE,连接AE,则AE与BD有怎样的数量关系?说明理由.
(2)类比猜想:如图②,若点D是等边△ABC的边BA延长线上一动点,连接CD,以CD为边在
CD
上方作等边△
CDE
,连接
AE
,请直接写出
AE
与
BD
满足的数量关系,不必说明理由;
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-04 10:50:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,
是等边三角形,点
在线段
上且不与点
、点
重合,延长
至点
使得
,连接
.
(1)如图①,若
为
中点,求
;
(2)如图②,连接
,求证:
.
同类题2
如图,在
中,点
、
分别在边
、
上,
,
.
(1)说明:
;
(2)连接
,试判断直线
与线段
的关系,并说明理由.
同类题3
如图,△ABC是等边三角形,D、E分别在BC、AC上,且CD=AE,AD与BE相交于P,BQ⊥AD于Q.
(1)求证:
;
(2)若PQ=4,PE=1,求AD的长.
同类题4
如图,已知△ABC 为等边三角形,点 D、E 分别在边 BC、AC 上,且 AE=CD,AD 与 BE相交于点
A.则∠DFE 的度数为_____°;
同类题5
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B. C. E在同一条直线上,连结DC.
(1)请在图2中找出与△ABE全等的三角形,并给予证明;
(2)证明:DC⊥BE.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合