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初中数学
题干
在
Rt
△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
=15,
AB
=25,点
D
为斜边
AB
上动点.
(1)如图1,当
CD
⊥
AB
时,求
CD
的长度;
(2)如图2,当
AD
=
AC
时,过点
D
作
DE
⊥
AB
交
BC
于点
E
,求
CE
的长度;
(3)如图3,在点
D
的运动过程中,连接
CD
,当△
ACD
为等腰三角形时,直接写出
AD
的长度.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-19 05:45:23
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,点
,
,
,
在一条直线上,
,
,
,求证:
.
同类题2
已知图1和图2中的四边形
ABCD
都是正方形,△
ABE
的边长分别为
a
,
b
,
c
,请你从图1到图2,图2到图3的变换过程中,利用几何图形的面积关系,求
a
,
b
,
c
之间的等量关系式.
同类题3
已知:如图1,OM是∠AOB的平分线,点C在OM上,OC=5,且点C到OA的距离为3.过点C作CD⊥OA,CE⊥OB,垂足分别为D、E,易得到结论:OD+OE=_________;
(1)把图1中的∠DCE绕点C旋转,当CD与OA不垂直时(如图2),上述结论是否成立?并说明理由;
(2)把图1中的∠DCE绕点C旋转,当CD与OA的反向延长线相交于点D时:
①请在图3中画出图形;
②上述结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,请直接写出线段OD、OE之间的数量关系,不需证明.
同类题4
(问题)
在
中,
,
,点
在直线
上(
除外),分别经过点
和点
作
和
的垂线,两条垂线交于点
,研究
和
的数量关系.
(探究发现)
某数学兴趣小组在探究
,
的关系时,运用“从特殊到一般”的数学思想,他们发现当点
是
中点时,只需要取
边的中点
(如图1),通过推理证明就可以得到
和
的数量关系,请你按照这种思路直接写出
和
的数量关系;
(数学思考)
那么点
在直线
上(
除外)(其他条件不变),上面得到的结论是否仍然成立呢?
请你从“点
在线段
上”“点
在线段
的延长线上”“点
在线段
的反向延长线上”三种情况中,任选一种情况,在图2中画出图形,并证明你的结论.
同类题5
如图,在四边形
ABCD
中,已知∠
BAD
=∠
BCD
=90°,
AB
=
AD
,点
E
在
CD
的延长线上,∠
BAC
=∠
DAE
,探究
AC
与
AE
的数量关系与位置关系,并说明理由.
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