刷题首页
题库
初中数学
题干
如图,Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB=30°,BC=
,点D在边BC上,连接AD,在AD上方作等边三角形ADE,连接E
A.
(1)求证:DE=CE;
(2)若点D在BC延长线上,其他条件不变,直接写出DE,CE之间的数量关系(不必证明);
(3)当点D从点B出发沿着线段BC运动到点C时,求点E的运动路径长.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-20 12:39:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知点
P
是线段
MN
上一动点,分别以
PM
,
PN
为一边,在
MN
的同侧作△
APM
,△
BPN
,并连接
BM
,
AN
.
(Ⅰ)如图1,当
PM
=
AP
,
PN
=
BP
且∠
APM
=∠
BPN
=90°时,试猜想
BM
,
AN
之间的数量关系与位置关系,并证明你的猜想;
(Ⅱ)如图2,当△
APM
,△
BPN
都是等边三角形时,(Ⅰ)中
BM
,
AN
之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,试说明理由.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,连接
AB
得到图3,当
PN
=2
PM
时,求∠
PAB
度数.
同类题2
已知:如图,
AB
=
AD
,
BC
=
ED
,∠
B
=∠
D
.求证:∠1=∠2.
同类题3
如图,
和
均为等边三角形,点
在同一直线上,连接
.
(1)求证:
:
(2)判断线段
之间的位置关系,并说明理由.
同类题4
如图(a),(b),(c)所示,点
E
、
D
分别是正
、正四边形
ABCM
,正五边形
ABCMN
钟以
C
点为顶点的相邻两边上的点,且
,
DB
交
AE
于点
P
.
(1)在图(a)中,求
的度数.
(2)在图(b)中,
的度数为________,图(c)中,
的度数为________.
(3)根据前面探索,你能否将本题推广到一般的正
n
边形情况.若能,写出推广问题和结论;若不能,请说明理由.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合