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初中数学
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如果一个自然数可以表示为三个连续奇数的和,那么我们就称这个数为“锦鲤数”,如:9=1+3+5,所以9是“锦鲤数”.
(1)请问21和35是不是“锦鲤数”,并说明理由;
(2)规定:
☺
(其中
,且
为自然数),是否存在一个“锦鲤数”
,使得
☺50=-3666.若存在,则求出
,并把
表示成3个连续的奇数和的形式,若不存在,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-09 03:43:21
答案(点此获取答案解析)
同类题1
七年级小明同学在学习完第二章《有理数》后,对运算产生了浓厚的兴趣.她借助有理数的运算,定义了一种新运算“
”是
,
(1)计算:
(2)若
,求出
的值。
同类题2
我们规定能使等式
成立的一对数(m,n)为“好友数对”.例如当m=2,n=-8 时,能使等式成立,则(2,﹣8)是“好友数对”.若(a,6)是“好友数对”,则a=_____.
同类题3
对于任意不相等的两个实数a、b,定义运算如下:a※b=
,例如3※2=
=
,那么8※12的值为( )
A.
B.﹣
C.
D.﹣
同类题4
规定:用
表示大于
的最小整数,例如:
,
,
;用
表示不大于
的最大整数,例如:
,
,
.如果整数
满足关系式
,则
__________.
同类题5
已知
为有理数,定义一种新运算D,其意义是
D
,试根据这种运算完成下列各题
(1)求①2D3;②(4D3)D(-2)
(2)任意选择两个有理数,分别代替
与
,并比较
和
两个运算的结果,你有何发现;
(3)根据以上方法,探索
的关系,并用等式把它们表示出来.
相关知识点
数与式
实数
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新定义下的实数运算
列代数式