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高中数学
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有限个元素组成的集合为
,
,集合
中的元素个数记为
,定义
,集合
的个数记为
,当
,称集合
具有性质
.
(1)设集合
具有性质
,判断集合
中的三个元素是否能组成等差数列,请说明理由;
(2) 设正数列
的前
项和为
,满足
,其中
,数列
中的前
项:
组成的集合
记作
,将集合
中的所有元素
从小到大排序,即
满足
,求
;
(3) 己知集合
,其中数列
是等比数列,
,且公比是有理数,判断集合
是否具有性质
,说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-20 11:59:42
答案(点此获取答案解析)
同类题1
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:
将三角形数
记为数列
,将可被
整除的三角形数按从小到大的顺序组成一个新数列
,可以推测:
是数列
中的第________项.
同类题2
已知
是等差数列,满足
,
,数列
满足
,
,且
是等比数列.
(Ⅰ)求数列
和
的通项公式;
(Ⅱ)若
,都有
成立,求正整数
的值.
同类题3
已知常数
,数列
的前
n
项和为
,
,
.
1
求数列
的通项公式;
2
若
,且
是单调递增数列,求实数
a
的取值范围;
同类题4
如果数列
对任意的
满足:
,则称数列
为“
数列”.
(1)已知数列
是“
数列”,设
,求证:数列
是递增数列,并指出
与
的大小关系(不需要证明);
(2)已知数列
是首项为
,公差为
的等差数列,
是其前
项的和,若数列
是“
数列”,求
的取值范围;
(3)已知数列
是各项均为正数的“
数列”,对于
取相同的正整数时,比较
和
的大小,并说明理由.
同类题5
数列
满足
,且对任意的
,
,都有
,则
__________;
的前
项和
__________.
相关知识点
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数列的概念与简单表示法
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由递推数列研究数列的有关性质
集合的分划