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初中数学
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图1可以用来解释:
则图2可以用来解释:_________________________ 。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-10-04 11:13:38
答案(点此获取答案解析)
同类题1
发现与探索
小丽发现通过用两种不同的方法计算同一几何体体积,就可以得到一个恒等式.如图是边长为
的正方体,被如图所示的分割线分成
块.
;
;
用不同的方法计算这个正方体的体积,就可以得到一个等式,这个等式为:________;
已知
,
,利用上面的规律求
的值.
同类题2
如图,用两个边长分别为a,b的正方形,和两个a×b的长方形,拼成图案(1),图案(1)里含有一个乘法公式,你发现了吗?请写出来:
.
(2)请你用同样的四个图形,再拼出一个图案来,要求也可以说明这个公式,并且同时是对称图形.
(3)现有边长分别为a,b的正方形纸片和长为b、宽为a的长方形纸片各若干张,试选用这些纸片(每种纸片至少用一次)拼成一个长方形,使拼出的长方形面积为
(每两张纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图痕迹)
同类题3
现有3张边长为
的正方形纸片(
类),5张边长为
的矩形纸片(
类),5张边长为
的正方形纸片(
类).
我们知道:多项式乘法的结果可以利用图形的面积表示.
例如:
就能用图①或图②的面积表示.
(1)请你写出图③所表示的一个等式:_______________;
(2)如果要拼一个长为
,宽为
的长方形,则需要
类纸片_____张,需要
类纸片_____张,需要
类纸片_____张;
(3)从这13张纸片中取出若干张,每类纸片至少取出一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无缝隙,无重叠拼接),则拼成的正方形的边长最长可以是_______(用含
的式子表示).
同类题4
如图,将一张长方形纸板按图中虚线裁剪成
块,其中有
块是边长都为
厘米的大正方形,
块是边长都为
厘米的小正方形,
块是长为
厘米,宽为
厘米的一模一样的小长方形,且
,设图中所有裁剪线(虚线部分)长之和为
厘米.
(1)
______(试用
,
的代数式表示);
(2)若每块小长方形的面积为
平方厘米,四个正方形的面积和为
平方厘米,求
的值.
同类题5
如果
,
,且
、
是长方形的长和宽,则这个长方形的面积是( )
A.3
B.4
C.5
D.6
相关知识点
数与式
代数式
乘法公式
完全平方公式
完全平方公式在几何图形中的应用