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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
(注)①1080年,苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生,语出《庄子·刻意》“其生若浮,其死若休”一句,意为人生在世,虚浮不定,指短暂虚幻的人生。
【小题1】简要分析“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。
【小题2】“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”用了什么修辞手法?这两句表达了作者怎样的思想感情?
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-12-27 10:51:45

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同类题1

阅读下面这首宋词,完成各题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺

苏轼

落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤湾。认得醉翁语,“山色有无中”。

一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉凤。

(注释)①快哉亭:位于黄州江边,苏轼好友张怀民修建。怀民名梦得,又字偓佺。②兰台公子:指宋玉,相传曾作兰台令。刚道:“硬是说”的意思。雌雄:宋玉《风赋》云:“楚襄王游于兰台之宫,宋玉、景差侍,有风飒然而至,王乃披襟而当之,曰:‘快截此风,寡人所与庶人共者邪。’”宋玉国回答说“大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。
【小题1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
A.词的上片采用虚实结合的笔法,前四句用实笔,描绘快哉亭周边的胜景;后五句是记忆中的情景,通过昔日在平山堂的淋漓兴致,传达出当前游览快哉亭的欣喜之情。
B.“一千顷,都镜净,倒碧峰”三句,是对水色山光的动态描写,忽然一阵风起,涛澜汹涌,自然而然地过渡到全词着意表现的重点——一位奋力搏击风涛的白发老翁。
C.作者认为,宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是十分可笑的,是未解自然之理的生硬说教,白头翁搏击风浪的壮伟之举即是明证
D.全词熔写景、抒情、议论于一炉,既描写了浩阔雄壮的自然风光,又在其中灌注了一种坦落旷达的浩然之气,充分体现了苏词雄奇奔放的特色。
【小题2】清代文学家刘熙载在《艺概·诗概》中评价这首词“精微超旷”,请结合全词内容简要分析。

同类题3

阅读下文,完成下面小题。

①庆历三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祐二年,始举进士,至京师则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人,盖十有五年,而不一见其面,岂非命也欤?”

②是岁登第,轼始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼!公之功德,盖不待文而显,其文,亦不待叙而传。然不敢辞者,以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨;若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!   

③古之君子,如伊尹、太公、管仲、乐毅之流,其王霸之略,皆定于畎亩中,非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中,论刘、项长短,画取三秦,如指诸掌,及佐帝定天下,汉中之言,无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中,与先主策曹操、孙权,规取刘璋,因蜀之资,以争天下,终生不易其言。此岂口传耳受,尝试为之,而侥幸其或成者哉?   

④公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下、致太平之意,故为万言书以遗宰相,天下传诵。至用为将,擢为执政,考其平生所为,无出此书者。今其集二十卷,为诗赋二百六十八,为文一百六十五。其于仁、义、礼、乐,忠、信、孝、弟,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得;如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。

——选自苏轼《范文正公文集叙》

【小题1】解释画横线的字词。
①读之至流______________ ②皆得从之  ______________
③无一不者 ______________ ④欲须臾忘而不可得 ______________
【小题2】下列各选项中出现的词类活用现象相同的两项(   )(   )
A.先生奇轼言
B.乃牵一大豕驾之而东
C.已星散去
D.孰能一之
E.由是人颇异之
【小题3】选出与“士有自京师来者”句式相同的一项(   )
A.此四人者,人杰也。
B.问先生以所颂十一人者何人也
C.轼始见知于欧阳公
D.遂诈为粮车三百乘
E.安得不汝怒耶
【小题4】翻译文中划线的句子。
时虽未尽了,则已私识之矣。
【小题5】第③段为什么要写“古之君子”?