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学习历史要关注事件之间的联系。下表各组中两事件之间存在直接历史关联的有
| 组别 | 事件一 | 事件二 |
| ① | 美国南北战争 | 美国独立和统一 |
| ② | 《马关条约》的签订 | 康有为领导“公车上书” |
| ③ | 启蒙运动 | 欧美资产阶级革命 |
| ④ | 德国突袭苏联 | 世界反法西斯同盟正式形成 |
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
阅读材料，回答问题：
材料一：“我们没有忘记，中国人民是首先站起来同侵略者战斗的。”
——1942年4月28日，罗斯福发表“炉边谈话”
材料二：“我们各国不同的理想可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。”
——罗斯福总统在二战中的一次演讲
材料三：“在将来，一个仍然不可战胜的中国将不仅在东亚，而且在全世界起到维护和平与繁荣的适当作用。”
——1942年罗斯福时美国民众的广播演说
（1）你是如何理解“中国人民是首先站起来同侵略者战斗的”？
（2）列举在二战中“为我们自身和全世界的利益而采取行动”的两则历史事件，并由此写出二战的性质。
（3）你认同材料三中罗斯福的观点吗？请用两则外交史实来论证。
（4）上述材料给我们有何启示？
1941年12月，《国民政府对日宣战布告》指出：“过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……更悍然向我英、美诸友邦开衅，扩大其战争侵略行动……兹特正式对日宣战。”据此完成下列小题。
【小题1】材料反映1941年前国民政府迟迟不对日正式宣战的原因是（ ）A. 中日两国实力过于悬殊
B. 国民政府曾对日本抱有幻想
C. 日本停止对重庆的轰炸
D. 抗日民族统一战线尚未建立
【小题2】侵略者之日本对美国友邦开衅，扩大其战争侵略行动的标志事件是（ ）
A. 偷袭珍珠港
B. 中途岛海战
C. 斯大林格勒战役
D. 阿拉曼战役
联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定组建联合国的国际会议是( )
| A．开罗会议 | B．德黑兰会议 |
| C．雅尔塔会议 | D．波茨坦会议 |
二战爆发后，美国修改中立法，规定可以出售军火，但要用现金购买，而且要自己运输．这一规定最有利于（）
| A．中国 | B．德国 | C．英国 | D．意大利 |
关于第二次世界大战中的几个标志性事件，下列连线错误的是（ ）
| A．德国突袭波兰——第二次世界大战全面爆发 | B．德国进攻苏联——第二次世界大战达到最大规模 |
| C．日军偷袭珍珠港——太平洋战争爆发 | D．斯大林格勒战役——第二次世界大战转折点 |
下面是王刚同学九年级上册《历史与社会》课的学习笔记：
（1）“笔记一”中有一处记错，请找出并改正，请补齐第4点笔记内容。
（2）“笔记二”的顺序记乱了，请你按事件的时间先后顺序帮他重新排列（只写序号，文字可不必再抄）？1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，列举这一年影响战争走向的两件大事？
（3）根据上述表格，你可以得出什么结论？从中你有何感悟或启迪？
（1）“笔记一”中有一处记错，请找出并改正，请补齐第4点笔记内容。
（2）“笔记二”的顺序记乱了，请你按事件的时间先后顺序帮他重新排列（只写序号，文字可不必再抄）？1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，列举这一年影响战争走向的两件大事？
（3）根据上述表格，你可以得出什么结论？从中你有何感悟或启迪？
丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中记载：“12月7日，星期日，在首相别墅，我的美国客人──无线电收音机中──九点钟的消息：日本进攻美国。”这段回忆记录的历史事件是
| A．阿拉曼战役 | B．不列颠之战 |
| C．中途岛战役 | D．偷袭珍珠港 |
在“二战”期间的中国参加了许多重要的国际会议，使国际地位大大提高。下列会议能印证这一观点的是
| A．开罗会议 | B．德黑兰会议 | C．雅尔塔会议 | D．波茨坦会议 |
阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
材料一：（图说历史）
材料二：（论从史出）
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡（人） | 物资损失（美元） | |||
世界 | 中国 | 世界 | 中国 | 世界 | 中国 | |||
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 |
| 9000万 | 3500万 | 4万亿 | 1000亿（直接） 5000亿（间接） |
材料三：（历史启迪）
图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？