下面是王刚同学九年级上册《历史与社会》课的学习笔记：

（1）“笔记一”中有一处记错，请找出并改正，请补齐第4点笔记内容。
（2）“笔记二”的顺序记乱了，请你按事件的时间先后顺序帮他重新排列（只写序号，文字可不必再抄）？1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，列举这一年影响战争走向的两件大事？

（3）根据上述表格，你可以得出什么结论？从中你有何感悟或启迪？

阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。

材料一：（图说历史）

材料二：（论从史出）

参战国家	卷入人口	参战人数	军队伤亡		平民伤亡（人）		物资损失（美元）
			世界	中国	世界	中国	世界	中国
61个	17亿人	1.1亿人	5000万人以上		9000万	3500万	4万亿	1000亿（直接） 5000亿（间接）

 

材料三：（历史启迪）

图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、  图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？

在“二战”期间的中国参加了许多重要的国际会议，使国际地位大大提高。下列会议能印证这一观点的是

A．开罗会议

B．德黑兰会议

C．雅尔塔会议

D．波茨坦会议

第二次世界大战中，彻底改变了敌我双方力量对比的历史事件是   ▲  。

A．斯大林格勒战役

B．诺曼底登陆

C．德黑兰会议召开

D．《联合国家宣言》发表

1941年12月，《国民政府对日宣战布告》指出：“过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……更悍然向我英、美诸友邦开绊，扩大其战争侵略行动……兹特正式对日宣战。”完成小题。
【小题1】材料反映1941年前国民政府迟迟不对日正式宣战的原因是（   ）
A. 中日两国实力过于悬殊
B. 国民政府曾对日本抱有幻想
C. 日本停止对重庆的轰炸
D. 抗日民族统一战线尚未建立
【小题2】“侵略者之日本对美国友邦开衅，扩大其战争侵略行动”的标志性事件是（   ）
A. 中途岛海战    B. 诺曼底登陆    C. 偷袭珍珠港    D. 阿拉曼战役