题库 初中历史与社会
题干
阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
材料一：（图说历史）
材料二：（论从史出）
参战国家 | 卷入人口 | 参战人数 | 军队伤亡 | 平民伤亡（人） | 物资损失（美元） | |||
世界 | 中国 | 世界 | 中国 | 世界 | 中国 | |||
61个 | 17亿人 | 1.1亿人 | 5000万人以上 |
| 9000万 | 3500万 | 4万亿 | 1000亿（直接） 5000亿（间接） |
材料三：（历史启迪）
图1 参加慕尼黑会议的张伯伦、 图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上
达拉第、希特勒、墨索里尼
（1）右图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？
（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到哪些启迪？
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