看图，完成练习。
【小题1】看图选一选，同学们的活动有（ ）。
【小题2】除了图片上的活动，我还知道_____、______等体育活动。
【小题3】把下面的句子补充完整。
（1）课外活动的时间到了，同学们在操场上玩，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
（2）公园里的花都开了，有桃花、_______________，真是漂亮极了。
【小题1】看图选一选，同学们的活动有（ ）。
| A．丢沙包、打篮球、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。 |
| B．丢沙包、打篮球、打乒乓球、拍皮球等。 |
【小题3】把下面的句子补充完整。
（1）课外活动的时间到了，同学们在操场上玩，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
（2）公园里的花都开了，有桃花、_______________，真是漂亮极了。
看图，把下列句子补充完整。
1．一天，小白兔手里_______，蹦蹦跳跳，高兴极了。
2．突然，一阵风吹来，______________。
3．小白兔_____。小鸟看见了，飞过来说：“_________。”
4．小鸟帮小白兔把气球找回来了，小白兔高兴地对小鸟说：“_______。”
1．一天，小白兔手里_______，蹦蹦跳跳，高兴极了。
2．突然，一阵风吹来，______________。
3．小白兔_____。小鸟看见了，飞过来说：“_________。”
4．小鸟帮小白兔把气球找回来了，小白兔高兴地对小鸟说：“_______。”
看图，把句子补充完整。
1．今天小朋友们_______________
2．过年了，__________________
3．小猫_______________________
1．今天小朋友们_______________
2．过年了，__________________
3．小猫_______________________
看图选话。
（____） （____） （____） （____）
①于是，他刨了个坑，把剩下的果子埋在地下，等回来再吃。
②小猴摘了很多果子，估计很多天都吃不完。
③小猴把果子给每个朋友送去一袋，可是还剩下很多果子。怎么办呢？
④一个月以后，小猴回到家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
（____） （____） （____） （____）
①于是，他刨了个坑，把剩下的果子埋在地下，等回来再吃。
②小猴摘了很多果子，估计很多天都吃不完。
③小猴把果子给每个朋友送去一袋，可是还剩下很多果子。怎么办呢？
④一个月以后，小猴回到家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
看图，把下面的这段话补充完整。
森林里真热闹！小猪______，小兔子______，小花猫______，小猴拉手风琴，小鸟唱歌……大家玩得多________啊！
森林里真热闹！小猪______，小兔子______，小花猫______，小猴拉手风琴，小鸟唱歌……大家玩得多________啊！
看图完成练习。
【小题1】图上有（____ ）位男生，（____ ）位女生。
【小题2】图中的小朋友都( )着。
【小题3】他们玩的游戏叫( )
【小题4】“我说你做”这个游戏玩法正确的是( )(多选)
我说你做
【小题1】图上有（
| A．三 | B．四 | C．五 |
| A．坐 | B．站 |
| A．我说你做 | B．丢手绢 |
| A．发指令的人要大声说，让别人听得见。 |
| B．我们要注意听别人说话， 这样才不会出错。 |
| C．这个游戏要一个人发指令，其他人做动作。 |
| D．这个游戏只适合两个人玩。 |
看图，把句子补充完整。
1．夏天，蝉_______________________。
2．小青蛙在__________________________。
1．夏天，蝉_______________________。
2．小青蛙在__________________________。
仔细观察下面的图片，然后回答问题。
下面这张照片出现在网络上后，人们不断转发，短短13个小时就感动了全球250多万人。
1．请为这张照片添加一则文字标题。（10个字以内）
_________________________
2．如果你是图中的那个小孩，你心里会怎么想？
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下面这张照片出现在网络上后，人们不断转发，短短13个小时就感动了全球250多万人。
1．请为这张照片添加一则文字标题。（10个字以内）
_________________________
2．如果你是图中的那个小孩，你心里会怎么想？
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生活中的语文。
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下图是中国邮政为宣传我国互联网行业取得的巨大成就，发行的主题为“网络生活”的特种邮票中的一枚，请你仔细观察图片，写出构图要素，并说明邮票的寓意。
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语文与生活。
上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？
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（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？
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上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？
_____________________________________________
（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？
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