根据对联的特点,删改下面一副对联的上联,使之与下联对仗工整。 
原句:上联:苟有恒,何必要三更才人眠五更就忙着起床
下联:最无益,莫过一日曝十日寒
改后:上联: ________
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
按《月光曲》填空。
1.《月光曲》讲述了_____(国家)著名音乐家_____,因____穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于_____对音乐的痴爱,即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
2.____________________ ,人间能得几回闻。
3.大弦嘈嘈如急雨,_______________。_______________,大珠小珠落玉盘。
4.描写音乐的成语有______________、_______________、_______________。
5.《月光曲》也叫_________________。贝多芬是______(国家)最伟大的音乐家之一,广为流传的交响乐有________________、_______________和________________。
6.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子,但我们通过皮鞋匠的联想可以知道《月光曲》的旋律变化:_______________、______________、______________。
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
把下面关于动物的句子补充完整。
(1)草枯________眼疾,雪尽________蹄轻。     王维《观猎》
(2)两个_________鸣翠柳,一行_________上青天。 杜甫《绝句》
(3)西塞山前__________飞,桃花流水__________肥。  张志和《渔歌子》
(4)枯藤老树________,小桥流水人家,古道西风_______。马致远《天净沙·秋思》
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
写出下面古诗的作者,把诗句补充完整,并完成练习。
马诗
〔唐〕___________
大漠沙如________,燕山月似________。
__________金络脑,快走踏__________。
人们常用“___________,___________”来表达自己渴望建功立业的抱负。
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
对课文题目“金色的脚印”理解正确的是( )。(多选)
A.只是形容狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光
B.体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情
C.这脚印是珍惜生命的象征,饱含着人类对其他生命的珍重与爱护
D.“金色的脚印”既是对全文的概括,也是对美好、崇高的感情的赞美
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读《老人与海鸥》
根据课文内容填空。
他的背已经驼了,穿一身________布衣,背一个________的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人________里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
2017年春节期间,电视节目《中国诗词大会》风靡全国。你也来做一做诗词题吧!(选做题)
【小题1】识别诗句:不/庐/真/还/兰/面/破/山/终/楼/识/不
根据上面的字写一句七言诗句:______________________________________________
【小题2】下列选项中,与快递员的辛苦生活有关的一项是(    )。
A. 三十功名尘与土,八千里路云和月
B. 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千
C. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来
【小题3】下列哪个诗人在当时不受关注,到后世“粉丝”众多?(    )。
A. 白居易    B. 李白    C. 陶渊明
【小题4】某次考试结束后,一男学霸问老师:“画眉深浅入时无?”他的意思是(    )。
A. 询问老师是否需要帮忙
B. 打听自己考试分数如何
C. 想知道自己和女学霸谁的成绩更好
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
选择正确的答案。(填序号)
【小题1】“轻风(   )细柳,淡月(   )梅花”更能准确地写出月、梅融为一体的情景。
A.摇B.舞C.扶D.映    E. 失
【小题2】“红树(    )秋色,碧溪弹夜弦”更能体现秋天的特点。
A. 显    B. 醉    C. 陷
【小题3】“采菊东篱下,悠然见南山”是(    )的诗句。
A.王维B.刘禹锡C.李白D.陶渊明
【小题4】“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”表达了诗人(    )。
A.与朋友依依惜别之情B.思念家乡亲人的思想感情
C.浓重的历史沧桑之威D.报效祖国的爱国之情
【小题5】下面诗句中,不是表现友情的是(    )。
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。B.劝群更尽一杯酒,西出阳关无故人。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。D.谁言寸草心,报得三春晖。
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
课文综合回顾。
(1)《我们去看海》语言欢快,我们朗读时应该用___________的语调表达出作者对大海的_____________________之情。《爸爸的鼾声》运用了形象的比喻:小作者觉得爸爸的鼾声就像是___________________;爸爸的鼾声停了,他又觉得好像
(2)读了《诗中的“秋”》,我们学到了一些读诗的方法:_______,就容易读懂;________,就能进入诗的意境;_______,可以更好地体会诗人不同的感情;________,就不难与诗人的心相通。
A.把不同的诗比较着读B.如果了解诗人的身世际遇
C.联系生活来读古诗D.读诗时在头脑里描绘一幅幅画面
妙笔生花
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
运用诗句。
(1)中秋佳节,皓月当空。望着那一轮圆月,内心酸楚的我不禁潸然泪下。“_______
____________,___________________________。”亲人啊,你们可知道海外游子的心!
(2)湖边那株柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_____________________________,____________________________”。
(3)深秋,校园里的梧桐叶枯黄了,一阵风吹来,摇摇欲坠。望着这景象,我不由得吟涌起龚自珍的诗句:“_________________________,_________________________。”这落叶虽不是春天的“落红”,却人有“落红”的奉献精神,不正像我们的老师吗?
(4)生命是什么?生命就是李清照“生当作人杰,____________________”的豪迈气概,生命就是文天祥的“人生自古谁无死?______________________”的浩然正气……
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99