根据课文内容填空。
1.色素的（______ ），身段的（______ ），一切都很（______ ）
2.桂花雨，不仅给我带来了童年快乐的回忆，也寄托了浓浓的（______ ）之情。
1.色素的（
2.桂花雨，不仅给我带来了童年快乐的回忆，也寄托了浓浓的（
下列人物、作品搭配有误的一项是（ ）
| A．《宝葫芦的秘密》——中国——张天翼 |
| B．《巨人的花园）》——中国——巴金 |
| C．《海的女儿》——丹麦——安徒生 |
下面对课文的理解不正确的一项是（ ）
| A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理 |
| B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母 |
| C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德 |
| D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵 |
品读课文，理解感悟。
（1）课文中巨人的花园发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。
（2）从这篇童话中我明白了：___________________
（1）课文中巨人的花园发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。
| 不同的情况 | 花园里的景象 | 变化的原因 | |
| 第一次变化 | 巨人回来前 | __________ | __________ |
| 巨人回来后 | __________ | ||
| 第二次变化 | 拆除围墙前 | __________ | |
| 拆除围墙后 | __________ | ||
（2）从这篇童话中我明白了：___________________
下列对课文理解有误的一项是（ ）
| A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼 |
| B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。 |
| C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦 |
根据课文内容完成练习。
（1）文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
不想要宝葫芦，因为_______________________
想要宝葫芦，因为______________________
（2）按照“奇遇——变化”的讲故事模式展开想象，创编王六的故事。
王六______。得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。他希望_____________。
（1）文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
不想要宝葫芦，因为_______________________
想要宝葫芦，因为______________________
（2）按照“奇遇——变化”的讲故事模式展开想象，创编王六的故事。
王六______。得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。他希望_____________。
根据课文内容填空。
1． 《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。表现了小孩子的天真幼稚，不懂得“__________________________”的道理。
2．我和同学们比赛种________，我家里的那几棵长得____________，上面顶着一个________，____________的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的_________，长得再棒也没有的__________。”可是那只不过是________罢了。
1． 《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。表现了小孩子的天真幼稚，不懂得“__________________________”的道理。
2．我和同学们比赛种________，我家里的那几棵长得____________，上面顶着一个________，____________的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的_________，长得再棒也没有的__________。”可是那只不过是________罢了。
根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？
（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。——[英国]华兹华斯
（5）_______被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？
（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。——[英国]华兹华斯
（5）_______被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。
把下列句子补充完整。
1．天行健，____________。——《周易》
2．胜人者有力，____________。——《老子》
3．不怨天，____________。——《论语》
4．生于忧患______________。——《孟于》
1．天行健，____________。——《周易》
2．胜人者有力，____________。——《老子》
3．不怨天，____________。——《论语》
4．生于忧患______________。——《孟于》