- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- + 众数
- 求众数
- 已知一组数据的众数，求未知数据的值
- 运用众数做决策
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某学校有两个校区：南校和北校，这两个校区九年级学生各有300名，为了解这两个校区九年级学生的英语单词掌握情况，进行了抽样调查，过程如下：
①收集数据，从南校和北校两个校区的九年级各随机抽取10名学生，进行英语单词测试，测试成绩（百分制）如下：
南校 92 100 86 89 73 98 54 95 98 85
北校 100 100 94 83 74 86 75 100 73 75
②整理、描述数据，按如下分数段整理、描述这两组样本数据：
（说明：成绩90分及以上为优秀，80～89分分为良好，60～79分为合格，60分以下为不合格）
③分析数据，对上述数据进行分析，分别求出了两组样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表：
④得出结论．
结合上述统计全过程，回答下列问题：
（1）补全③中的表格．
（2）请估计北校九年级学生英语单词掌握优秀的人数．
（3）你认为哪个校区的九年级学生英语单词掌握得比较好？说明你的理由．（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）
①收集数据，从南校和北校两个校区的九年级各随机抽取10名学生，进行英语单词测试，测试成绩（百分制）如下：
南校 92 100 86 89 73 98 54 95 98 85
北校 100 100 94 83 74 86 75 100 73 75
②整理、描述数据，按如下分数段整理、描述这两组样本数据：
| 成绩x 人数 部门 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
| 南校 | 1 | 0 | 1 | 3 | 5 |
| 北校 | 0 | 0 | 4 | 2 | 4 |
（说明：成绩90分及以上为优秀，80～89分分为良好，60～79分为合格，60分以下为不合格）
③分析数据，对上述数据进行分析，分别求出了两组样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表：
| 校区 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 南校 | 87 | 90.5 | | 179.4 |
| 北校 | 86 | | | 121.6 |
④得出结论．
结合上述统计全过程，回答下列问题：
（1）补全③中的表格．
（2）请估计北校九年级学生英语单词掌握优秀的人数．
（3）你认为哪个校区的九年级学生英语单词掌握得比较好？说明你的理由．（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）
小颖随机抽样调查本校20名女同学所穿运动鞋尺码，并统计如表：
学校附近的商店经理根据统计表决定本月多进尺码为23.0cm的女式运动鞋，商店经理的这一决定应用的统计量是（ ）
| 尺码/cm | 21.5 | 22.0 | 22.5 | 23.0 | 23.5 |
| 人数 | 2 | 4 | 3 | 8 | 3 |
学校附近的商店经理根据统计表决定本月多进尺码为23.0cm的女式运动鞋，商店经理的这一决定应用的统计量是（ ）
| A．平均数 | B．加权平均数 | C．众数 | D．中位数 |
对于数据
，，
，，
，，，，，，，下列说法正确的有（ ）
①众数是；②众数与中位数的数值相等；③中位数与平均数的数值相等；
④平均数与众数的数值相等．
，，，，，，，，，，，下列说法正确的有（ ）①众数是
；②众数与中位数的数值相等；③中位数与平均数的数值相等；④平均数与众数的数值相等．
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
某班统计了10名同学在一周内的读书时间，他们一周内的读书时间累计如下表，则这10名同学在一周内累计时间的众数是（ ）
| A．10 | B．9 | C．8 | D．7 |
A、B、C、D、E五名同学在一次数学测验中的平均成绩是80分，而A、B、C三人的平均成绩是78分，下列说法一定正确的是（）
| A．D、E的成绩比其他三人都好 |
| B．D、E两人的平均成绩是83分 |
| C．五人成绩的中位数一定是其中一人的成绩 |
| D．五人的成绩的众数一定是80分 |
某中学开展“八荣八耻”演讲比赛活动，九
、九
班根据初赛成绩各选出
名选手参加复赛，两个班各选出的名选手的复赛成绩（满分为
分）如下图所示：
（1）根据上图填写下表：
结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好？
（3）如果在每班参加复赛的选手中分别选出
人参加决赛，你认为哪个班的实力更强一些，说明理由．
、九班根据初赛成绩各选出名选手参加复赛，两个班各选出的名选手的复赛成绩（满分为分）如下图所示：（1）根据上图填写下表：
| | 平均分（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| 九班 |  | | |
| 九班 | |  | |
结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好？（3）如果在每班参加复赛的选手中分别选出
人参加决赛，你认为哪个班的实力更强一些，说明理由．
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，某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：
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，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，．假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是________ 元．
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，．假如老师随机问一个同学的零用钱，老师最有可能得到的回答是