- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 算术平均数
- 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某班共有学生50名，平均身高为165cm，其中30名男生的平均身高为168 cm，则20名女生的平均身高为____________cm
的平均数（保留四位有效数字）．
，
，
的平均数为3，则
，
，
的平均数为________.为了解八年级（1）班学生的营养状况，抽取了8位同学的血样进行血色素检测，以此来估计这个班学生的血色素水平，测得结果如下（单位：克）：13.8，12.5，10.6，11，14.7，12.4，13.6，12.2，则这8位同学血色素的平均值为__克。
某校学生在希望工程献爱心的活动中，省下零用钱为贫困山区失学儿童捐款．各班捐款数额如下（单位为元）：99，101，103，97，98，102，96，104，95，105，则该校平均每班捐款为______元．
良好的饮食对学生的身体、智力发育和健康起到了极其重要的作用，荤食中蛋白质、钙、磷及脂溶性维生素优于素食，而素食中不饱和脂眆酸、维生素和纤维素又优于荤食，只有荤食与素食适当搭配，才能强化初中生的身体素质.某校为了了解学生的体质状况，以便食堂为学生提供合理膳食，对本校七、八年级学生的体质状况进行了调查，过程如下（已知该校七、八年级分别有400人）：
收集数据：
从七、八年级中各随机抽取16名学生，进行了体质测试，测试成绩（百分制）如下：
七年级：74 81 75 76 70 75 75 79 91 70 74 80 86 69 83 82
八年级：81 94 83 77 83 80 81 70 81 74 78 82 95 70 50 77
整理数据：
（说明：90分及以上为优秀，80～90分（不含90分）为良好，60～80分（不含80分）为及格，60分以下为不及格）
分析数据：根据上述数据，将表格补充完整；
得出结论：
（1）可以推断出______年级学生的体质状况更好一些，并说明理由；
（2）请估计该校七年级体质测试成绩为优秀的学生人数.
收集数据：
从七、八年级中各随机抽取16名学生，进行了体质测试，测试成绩（百分制）如下：
七年级：74 81 75 76 70 75 75 79 91 70 74 80 86 69 83 82
八年级：81 94 83 77 83 80 81 70 81 74 78 82 95 70 50 77
整理数据：
| 年级 |  |  |  |  |
| 七年级 | 0 | 10 | 5 | 1 |
| 八年级 | 1 | 6 | 7 | 2 |
（说明：90分及以上为优秀，80～90分（不含90分）为良好，60～80分（不含80分）为及格，60分以下为不及格）
分析数据：根据上述数据，将表格补充完整；
| 年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
| 七年级 | ______ | 75.5 | 75 |
| 八年级 | 78.5 | 80.5 | ______ |
得出结论：
（1）可以推断出______年级学生的体质状况更好一些，并说明理由；
（2）请估计该校七年级体质测试成绩为优秀的学生人数.