- 数与式
- 分式的乘除
- + 分式的加减
- 同分母分式加减法
- 异分母分式加减法
- 整式与分式相加减
- 已知分式恒等式，确定分子或分母
- 分式加减混合运算
- 分式加减的实际应用
- 分式加减乘除混合运算
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
的结果正确的是（ ）
=____．学习了分式运算后，老师布置了这样一道计算题：
，下面是一位同学有错的解答过程：
（1）该同学的解答过程的错误步骤是___________；（填序号）你认为该同学错误的原因是_______________．
（2）请写出正确解答过程．
，下面是一位同学有错的解答过程：（1）该同学的解答过程的错误步骤是___________；（填序号）你认为该同学错误的原因是_______________．
（2）请写出正确解答过程．
的是( )
结果正确的是（ ）
，B＝
﹣
，（其中x≠±2，）则A和B的关系是（ ）仔细阅读下面材料，然后解决问题：在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”．例如：
，
；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”，例如：
，
．我们知道，假分数可以化为带分数，例如：
=2+
=2，类似的，假分式也可以化为“带分式”（整式与真分式和的形式），例如：
=1+
．
（1）将分式
化为带分式；
（2）当x取哪些整数值时，分式的值也是整数？
，；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”，例如：，．我们知道，假分数可以化为带分数，例如：=2+=2，类似的，假分式也可以化为“带分式”（整式与真分式和的形式），例如：=1+．（1）将分式
化为带分式；（2）当x取哪些整数值时，分式
的值也是整数？