阅读下面材料并回答问题
观察：有理数-2和-4在数轴上对应的两点之间的距离是
，有理数1和-3在数轴上对应的两点之间的距离是
归纳：有理数a、b在数轴上对应的两点A．B之间的距离是
，反之，表示有理数a、b在数轴上对应点A．B之间的距离，称之为绝对值的几何意义
应用：
（1）如果表示-1的点A和表示x点B之间的距离是2，那么x为________；
（2）方程
的解为________；
（3）小松同学在解方程
时，利用绝对值的几何意义分析得到，该方程的左边表示在数轴上x对应点到1和-2对应点的距离之和，而当
时，取到它的最小值3，即为1和-2对应的点的距离．由方程右边的值为5可知，满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边，若x的对应点在1的右边，利用数轴分析可以看出
；同理，若x的对应点在-2的左边，可得
；故原方程的解是或；参考小松的解答过程，求方程
的解．
观察：有理数-2和-4在数轴上对应的两点之间的距离是
，有理数1和-3在数轴上对应的两点之间的距离是归纳：有理数a、b在数轴上对应的两点A．B之间的距离是
，反之，表示有理数a、b在数轴上对应点A．B之间的距离，称之为绝对值的几何意义应用：
（1）如果表示-1的点A和表示x点B之间的距离是2，那么x为________；
（2）方程
的解为________；（3）小松同学在解方程
时，利用绝对值的几何意义分析得到，该方程的左边表示在数轴上x对应点到1和-2对应点的距离之和，而当时，取到它的最小值3，即为1和-2对应的点的距离．由方程右边的值为5可知，满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边，若x的对应点在1的右边，利用数轴分析可以看出；同理，若x的对应点在-2的左边，可得；故原方程的解是或；参考小松的解答过程，求方程的解．下列说法，其中正确的个数为（ ）
①正数和负数统称为有理数；
②一个有理数不是整数就是分数；
③若
，则
；
④绝对值相等的两个数互为相反数；
①正数和负数统称为有理数；
②一个有理数不是整数就是分数；
③若
，则；④绝对值相等的两个数互为相反数；
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
下列说法：（1）绝对值最小的数是0；
（2）两数相减，差小于被减数；
（3）绝对值等于它相反数的数是负数；
（4）倒数是它本身的数是1；
（5）若
，则
；
（6）没有最大的正数，但有最小的正整数，其中错误的是_____（请填序号）.
（2）两数相减，差小于被减数；
（3）绝对值等于它相反数的数是负数；
（4）倒数是它本身的数是1；
（5）若
，则；（6）没有最大的正数，但有最小的正整数，其中错误的是_____（请填序号）.
蜗牛从某点O开始沿东西方向直线爬行，规定向东爬行的路程记作正数，向西爬行的路程记作负数．爬行的路程依次为（单位：厘米）：＋5，－3，＋10，－8，－6，＋12，－10．若蜗牛在爬行过程中，每爬行1厘米，奖励一粒芝麻，则蜗牛一共得到了多少粒芝麻？
且x<y,则x=_______,y=_______