- 数与式
- 正数和负数
- + 有理数的初步认识
- 有理数的概念理解
- 0的意义
- 有理数的分类
- 带“非”字的有理数
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
，
，0，0．33，
，
六个数中，有理数的个数为（ ）按要求填空：有理数－1，＋1，2.333，
，0.202，0，－
，25，3
，－9中，是整数的有________；是分数的有________；是负分数的有________．
，0.202，0，－，25，3，－9中，是整数的有________；是分数的有________；是负分数的有________．整数可以看作分母为________的分数．正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成________的形式，这样的数称为________数．
把下列各数填入它所属的集合内：
－
，－7，＋2.8，－90，－3.5，90%，0，4．
负数集合：{ …}；
整数集合：{ …}；
负整数集合：{ …}；
分数集合：{ …}．
－
，－7，＋2.8，－90，－3.5，90%，0，4．负数集合：{ …}；
整数集合：{ …}；
负整数集合：{ …}；
分数集合：{ …}．
，0，
，-6，0.25，-|-2|，-（-4）下列语句：①所有整数都是正数；②所有正数都是整数；③分数是有理数；④有理数中除了负数就是正数，其中错误的语句的个数为（ ）
| A．0 | B．1 | C．3 | D．4 |
下列说法中不正确的有
①–3.14既是负数，分数，也是有理数；②
既不是正数，也不是负数，但是整数；③0是正数和负数的分界；④–（+200）既是负数，也是整数，但不是有理数．
①–3.14既是负数，分数，也是有理数；②
既不是正数，也不是负数，但是整数；③0是正数和负数的分界；④–（+200）既是负数，也是整数，但不是有理数．| A．1个 | B．2个 |
| C．3个 | D．4个 |