- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
与
互为相反数，则
=___________动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时，动点B也从原点出发向数轴正方向运动，运动到3秒钟时，两点相距15个单位长度．已知动点A、B的运动速度比之是3：2（速度单位：1个单位长度/秒）．
（1）求两个动点运动的速度；
（2）A、B两点运动到3秒时停止运动，请在数轴上标出此时A、B两点的位置；
（3）若A、B两点分别从（2）中标出的位置再次同时开始在数轴上运动，运动的速度不变，运动的方向不限，问：经过几秒钟，A、B两点之间相距4个单位长度？
（1）求两个动点运动的速度；
（2）A、B两点运动到3秒时停止运动，请在数轴上标出此时A、B两点的位置；
（3）若A、B两点分别从（2）中标出的位置再次同时开始在数轴上运动，运动的速度不变，运动的方向不限，问：经过几秒钟，A、B两点之间相距4个单位长度？
如图，已知数轴上点A表示的数为a，点B表示的数为b，且满足
.
(1)写出a、b及AB的距离：a=________；b=________；AB=________.
(2)若动点P从点A出发，以每秒3个点位长度沿数轴向右匀速运动，动点Q从点B出发，以每秒5个单位长度向右匀速运动，若P、Q同时出发，问点Q运动多少秒追上点P?
.(1)写出a、b及AB的距离：a=________；b=________；AB=________.
(2)若动点P从点A出发，以每秒3个点位长度沿数轴向右匀速运动，动点Q从点B出发，以每秒5个单位长度向右匀速运动，若P、Q同时出发，问点Q运动多少秒追上点P?
，则
、
的值分别为________．下列说法中：
若
，则
； 
若，则；
若
，则
； 
若
与
是同类项，则
；
若a、b互为相反数，那么a、b的商必等于
；
若关于
的代数式
中不含有二次项，则
，
其中说法正确数有
个．
若，则； 若，则；若，则； 若与是同类项，则；若a、b互为相反数，那么a、b的商必等于；若关于的代数式中不含有二次项，则，其中说法正确数有
个．| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
已知，如图，数轴上A、B、C、D四点对应的分别是整数，a、b、c、d，且有a＋2b＋c－d=－1那么，原点应是点（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
数形结合是重要的数学思想方法之一，数形结合具体地说就是将抽象数学语言与直观图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过“数”与“形”之间的对应和转变来解决数学问题。数轴是数形结合的最基础图形，是连接数与形的桥梁之一，请解决下面的问题：
（1）如图1，点B表示的数是1，则点A表示的数是 .
（2）如果点M表示数－2，将点M向右移动6个单位长度到达终点N，那么终点N表示的数是4，此时M、N两点间的距离是 .
（3）若∣x－0∣意义表示数x到原点的距离，则∣x－3∣的意义表示数x到3的距离；类似的式子∣x＋3∣=4，则x= .
（4）由（3）可知，一般地，如果点A表示数为a，点B表示的数b，则A、B两点间的距离表示为 .
（5）如图2，数轴上的两个点A、B所表示的数分别是a，b，点O为原点。在a＋b，a－b，∣a∣－∣b∣这三个运算结果中，是正数的有 个.
（6）利用数轴直接写出∣x－2∣＋∣x＋5∣的最小值= .
（1）如图1，点B表示的数是1，则点A表示的数是 .
（2）如果点M表示数－2，将点M向右移动6个单位长度到达终点N，那么终点N表示的数是4，此时M、N两点间的距离是 .
（3）若∣x－0∣意义表示数x到原点的距离，则∣x－3∣的意义表示数x到3的距离；类似的式子∣x＋3∣=4，则x= .
（4）由（3）可知，一般地，如果点A表示数为a，点B表示的数b，则A、B两点间的距离表示为 .
（5）如图2，数轴上的两个点A、B所表示的数分别是a，b，点O为原点。在a＋b，a－b，∣a∣－∣b∣这三个运算结果中，是正数的有 个.
（6）利用数轴直接写出∣x－2∣＋∣x＋5∣的最小值= .
小明做了这样一道计算题：
，其中“
”表示被墨水污染看不到的个数，他分析了后边的答案得知该题的计算结果为5，那么“”表示的应该是__________.
，其中“”表示被墨水污染看不到的个数，他分析了后边的答案得知该题的计算结果为5，那么“”表示的应该是__________.如图，点A、B在数轴上表示的数分别为﹣12和8，两只蚂蚁M、N分别从A、B两点同时匀速出发，同向而行
（1）请填写表格；
（2）若两只蚂蚁在数轴上点P相遇，求点P在数轴上表示的数；
（3）若运动t秒钟时，两只蚂蚁的距离为10，求出t的值．
时间 /秒 | 0 | 1 | 5 |
| A点位置 | ﹣12 | ﹣9 | |
| B点位置 | 8 | | 18 |
（1）请填写表格；
（2）若两只蚂蚁在数轴上点P相遇，求点P在数轴上表示的数；
（3）若运动t秒钟时，两只蚂蚁的距离为10，求出t的值．
点
，
在数轴上分别表示有理数
，
，，两点之间的距离表示为
，在数轴上，两点之间的距离
.已知数轴上，两点表示数，满足
，点
为数轴上一动点，其对应的数为
.
（1），两点之间的距离是.
（2）与
之间的距离表示为.
（3）数轴上是否存在点，使点到点，点的距离之和为
？若存在，请求出的值；若不存在，说明理由.
（4）现在点，点分别以
单位/秒和
单位/秒的速度同时向右运动，当点与点之间的距离为
个单位长度时，求点所对应的数是多少？
，在数轴上分别表示有理数，，，两点之间的距离表示为，在数轴上，两点之间的距离.已知数轴上，两点表示数，满足，点为数轴上一动点，其对应的数为.（1）
，两点之间的距离是.（2）
与之间的距离表示为.（3）数轴上是否存在点
，使点到点，点的距离之和为？若存在，请求出的值；若不存在，说明理由.（4）现在点
，点分别以单位/秒和单位/秒的速度同时向右运动，当点与点之间的距离为个单位长度时，求点所对应的数是多少？