古代诗歌阅读后面小题
【小题2】古人写诗非常讲究炼字，请从修辞手法的角度赏析“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”的表达效果。
【小题3】发挥想象，用简明形象的语言描绘“浮云游子意，落日故人情”两句诗所展现的画面。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【小题1】这是一首情深意长的_____________（题材），作者在颈联中巧妙的借用浮云和落日作比来表明心意，表达了对朋友的_____________。【小题2】古人写诗非常讲究炼字，请从修辞手法的角度赏析“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”的表达效果。
【小题3】发挥想象，用简明形象的语言描绘“浮云游子意，落日故人情”两句诗所展现的画面。
阅读下面的诗歌，完成后面小题
【小题2】请你对“浮云游子意”的“浮云”这一意象作简要分析。
送友人
唐·李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【小题1】诗中体现诗人对离别既洒脱又恋恋不舍的诗句是：___________，____________。【小题2】请你对“浮云游子意”的“浮云”这一意象作简要分析。
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【小题1】诗中的“孤蓬”喻指【小题2】以下对这首诗理解不准确的一项是（ ）
| A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。 |
| B．第三联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。 |
| C．“挥手自兹去”体现诗人的洒脱豪迈。 |
| D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。 |
古诗阅读
A动与静
我选__________（填序号）。______________________
山居秋暝
〔唐〕王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
颔联（第二联）和颈联（第三联）往往是一首律诗中最出彩的部分。《山居秋暝》中的颔联和颈联就描绘了富有诗意的山居秋暝。请你从下面三个角度中选其一，欣赏《山居秋暝》的颔联和颈联。A动与静
| A．人与物 | B．情与景 |
阅读下面一首词，完成下面小题。
【小题2】请你说说词的最后一句“可怜白发生”有怎样的表达作用？
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【小题1】辛弃疾说写这首词是“赋壮词”，请简要分析“壮”表现在哪些方面？【小题2】请你说说词的最后一句“可怜白发生”有怎样的表达作用？
下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
| A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 |
| B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 |
| C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 |
| D．这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 |
下列对《已亥杂诗》的理解有误一项是（ ）
| A．“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。 |
| B．“更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。 |
| C．前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。 |
| D．这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 |
过零丁洋
[ 宋 ] 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【小题1】请从修辞的角度鉴赏颔联。【小题2】结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
阅读《赤壁》，完成以下问题。
⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
赤壁
杜牧·唐
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⑴请从运用表现手法的角度赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读下面古诗，完成小题。
【小题2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【小题1】“折戟沉沙铁未销”一句看似平淡实为不平淡。请结合具体内容分析其“不平淡”之处。【小题2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？