送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【小题1】诗中的“孤蓬”喻指_________刷题宝

题干

送友人李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【小题1】诗中的“孤蓬”喻指________。
【小题2】以下对这首诗理解不准确的一项是（）

A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。

B．第三联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。

C．“挥手自兹去”体现诗人的洒脱豪迈。

D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2012-08-24 09:00:53

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同类题1

阅读（甲）（乙）两首古诗，完成下面小题。

（甲）夜发吴门

赵孟頫

吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游^①。

多情最是吴门月，又送行人下秀州^②。

（乙）峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（注释）①夷游：迟疑不前，从容不迫。②秀州：今浙江嘉兴一带。
【小题1】（甲）诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？
【小题2】（乙）诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。你认为呢？说说你的理解。
【小题3】赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情？

同类题2

阅读下面诗歌，回答问题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
（2）诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。

同类题3

阅读下面古诗，完成题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)“杨花”在旧体诗中常象征______，本诗首句通过各种意象，渲染出在______季节的一种______气氛。
(2)诗歌的后两句运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

同类题4

阅读古诗，完成题目。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【小题1】本诗几处地名连用，先是“峨眉山”，再是________，然后是________，再到三峡，最后到渝州，造成空间迅速转换之感。
【小题2】请说说本诗抒发了作者哪些情感？

同类题5

下列对诗作赏析不恰当的一项是（）

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．这是一首写景抒情的五言律诗。

B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。

C．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。

D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。

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