- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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某物理实验小组的同学，利用如下图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动。
（2）实验中测得的数据如表所示：在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_________（填序号）。
（3）如图乙所示，将杠杆两端同时减去一个钩码，杠杆左端会________（选填“下沉”或“上升”）。
| 测量 序号 | 动力 F1/N | 动力臂 l 1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l 2/cm |
| ① | 1 | 20 | 2 | 10 |
| ② | 2 | 15 | 1．5 | 20 |
| ③ | 3 | 5 | 1 | 15 |
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动。
（2）实验中测得的数据如表所示：在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_________（填序号）。
| A．使测量数据更准确 |
| B．多次测量取平均值减小误差 |
| C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性 |
一电炉的额定功率为700瓦，接到220V的电源上正常工作，则通过电炉的电流为_____，若电炉放出的热量的90%被水吸收，那么把3千克10℃的水烧开（100℃）需_____分钟。
如图所示，某人用大小相同的力作用在同样的弹簧上，观察比较图a、图b可知，此时弹簧a、b的弹性势能是哪个大？（ ）
| A．a大 | B．b大 | C．一样大 | D．无法确 |
以下关于功和能不正确说法的是（ ）
| A．物体能做功，这个物体就具有能 |
| B．能和功的主单位是焦耳 |
| C．压缩的弹簧具有动能，流动的水和风具有机械能 |
| D．通电能使电动机运转，是因为电能转化为机械能 |
如图所示，是某护城河上的一座吊桥．设吊桥的重力对转轴O的力臂为L1，绳子拉吊桥的力为F，拉力F对转轴O的力臂为L2，如果绳重、摩擦及风的阻力不计，那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖直位置的过程中，L1_____，L2_____，F_____。(填“增大”、“不变”或“减小”)
在刚刚过去的索契冬奥会上，来自辽宁的选手徐梦桃在自由式滑雪比赛中获得银牌．她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，她的重力势能_____，动能_____（以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）；在a点和c点她的速度都为零，她在a点处的机械能_____她在c点处的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）
如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（ ）
| A．仍能平衡 | B．不能平衡，大球那端下沉 | C．不能平衡，小球那端下沉 | D．无法判断 |
建筑工地上，工人想把一个手推车推到2m高的平台上，用木板在地面与平台间搭一个6m长的斜面，工人用平行斜面的240N的力将手推车推上平台，用时5s．若斜面的机械效率是50%．试求：
（1）工人推车所做的功是多少？
（2）工人做功的功率是多少？
（3）手推车的重力是多少？
（1）工人推车所做的功是多少？
（2）工人做功的功率是多少？
（3）手推车的重力是多少？