- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- + 能量转化与守恒
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
将50克、0
的雪(可看成是冰水混合物)投入到装有450克、40
水的绝热容器中,发现水温下降5
。那么在刚才已经降温的容器中再投入100克上述同样的雪,容器中的水温将又下降( )



A.6![]() | B.7.5![]() | C.9![]() | D.10![]() |
如图所示,站在木板上的人用水平方向的拉力
拉动绳子,并通过滑轮拉动木板,使木板和人一起以速度
匀速向左运动,则人的拉力的
的功率为___________。




如图所示,电源两端电压不变,
为定值电阻,
滑动变阻器;当滑动变阻器的滑片
滑动时测出电压值、电流值,得出滑动变阻器的功率
和电流
的关系图像如图乙所示,根据图像信息可得( )







A.滑动变阻器的最大阻值为![]() |
B.![]() ![]() |
C.电源电压![]() |
D.此电路的最大电功率为![]() |
2015年12月20日,深圳发生了“山体滑坡”事故,救援过程中,工程队利用如图滑轮组搬开重物进行营救,若每个滑轮重为
用这个滑轮组把重
的物体在
内匀速提升
,不计绳重及摩擦,则下列说法正确的是()






A.拉力![]() ![]() |
B.滑轮组的机械效率约为77% |
C.拉力的功率为![]() |
D.若再增加一个动滑轮能提高机械效率 |
小明想利用电能表测出家中微波炉的电功率。他观察到电能表上标有1600imp/kw·h(imp的含义是闪烁次数),当电路中只有微波炉工作时,测出1min内指示灯闪烁32 次,1min内微波炉耗电___________焦耳,它的电功率为______________W。
某同学在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中,所用的电源电压是4V,小灯泡的额定电压是2.5V,小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。
(1)请将图甲的实验电路连接完整.___

(2)实验中,观察到小灯泡开始发光时,电压表的示数是0.5V.关于电压测量点的选择有如下三种方案.最佳方案应该选用___(选填字母)。
A:1.0V 2.5V 4.0V B:0.5V 1.0V 1.5V C:2.0V 2.5V 3.0V
(3)该同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象。他想利用有关数据求出小灯泡的电阻,于是分别选取不同电压时的电流,算出了小灯泡不同的电阻并取平均值作为小灯泡的电阻,你认为该同学求小灯泡电阻的做法是否正确?____________并说明理由_____________________.
(1)请将图甲的实验电路连接完整.___

(2)实验中,观察到小灯泡开始发光时,电压表的示数是0.5V.关于电压测量点的选择有如下三种方案.最佳方案应该选用___(选填字母)。
A:1.0V 2.5V 4.0V B:0.5V 1.0V 1.5V C:2.0V 2.5V 3.0V
(3)该同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象。他想利用有关数据求出小灯泡的电阻,于是分别选取不同电压时的电流,算出了小灯泡不同的电阻并取平均值作为小灯泡的电阻,你认为该同学求小灯泡电阻的做法是否正确?____________并说明理由_____________________.
甲图是生活中常用的热水瓶,当注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,有时软木塞会跳起来,这一过程瓶内气体通过______ 改变了内能。乙图是四冲程汽油机的工作示意图,其中______图(选填符号)所示的冲程也发生同样的能量变化。

小明用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”,实验步骤如下:
(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示。S甲<S乙<S丙
根据上述三次实验,回答下列问题:
①本实验采用转换法,通过观察__________来判断小球动能的大小。
②选用甲乙两个图来分析,是为了探究动能大小与_______________的关系。
③分析乙、丙两图,得到的实验结论是_______________。
(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示。S甲<S乙<S丙
根据上述三次实验,回答下列问题:
①本实验采用转换法,通过观察__________来判断小球动能的大小。
②选用甲乙两个图来分析,是为了探究动能大小与_______________的关系。
③分析乙、丙两图,得到的实验结论是_______________。

小明是学校的升旗了,他将国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端,旗杆顶端装的简单机械应是定滑轮,利用它的好处是________;国旗匀速上升过程中,国旗的机械能_______(变大/不变/变小).
工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙,机械中摩擦力及绳重忽略不计。从图象可知影响滑轮组机械效率的因素之一是__________,动滑轮重__________N.货物重270N时,工人向下拉绳子的拉力是________ N。
