- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声波
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
将
根相同的弦一端固定，在另一端系着不同质量的小物体，让其自然下垂，使弦绷紧，做成如图
所示的装置。用工具拨动弦
的中点，使其振动，进行实验，研究其振动频率
与小物体质量
及弦的长度
的关系，具体做法是：只让或只让变化，测定振动频率，得到图
所示的两个图像。根据上面的实验及两个图像，你认为表示频率的式子应如何写？请从下面四个选项中（
为常量）选出最可能的是（ ）
根相同的弦一端固定，在另一端系着不同质量的小物体，让其自然下垂，使弦绷紧，做成如图所示的装置。用工具拨动弦的中点，使其振动，进行实验，研究其振动频率与小物体质量及弦的长度的关系，具体做法是：只让或只让变化，测定振动频率，得到图所示的两个图像。根据上面的实验及两个图像，你认为表示频率的式子应如何写？请从下面四个选项中（为常量）选出最可能的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
| A．音调不同 | B．响度不同 |
| C．音色不同 | D．音调、响度、音色均不同 |
以下图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时产生声波的情况。图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置。下列说法正确的是（ ）
| A．图中飞机飞行速度最大的是图a |
| B．图中飞机飞行速度最大的是图b |
| C．如果已知空气中的声速，能直接从b图中得出飞机飞行的速度 |
| D．如果已知空气中的声速，都能直接从各图中得出飞机的飞行速度 |
如图所示，取一只可乐罐，在其底部开一个圆孔（直径为5cm），除去盖子，蒙上一张牛皮纸；在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛，用手敲击一下纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，这是由于纸膜的________，在________中激起向周围传播的声波，从而使蜡烛火焰被“吹斜”。
坐在教室里听教师上课，我们听不到回声，这是因为…（ ）
| A．声音传播得太快，使回声太小听不到 | B．回声与原声混在一起不能区分开 |
| C．老师讲课声音太小 | D．教室里安静，老师的声音太大 |
传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。传感器能满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求，它是实现自动检测和自动控制的首要环节。物理传感器应用的是物理效应，比如光电效应、磁电效应等，能将被测信号量的微小变化转换成电信号。常见的物理传感器有超声波传感器、红外传感器、光电传感器等。
（1）自动感应门有两种类型：一种是感应装置接收到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是________。
（2）如图所示是利用超声波传感器制成的智能垃圾桶。
①根据使用者将要投掷的垃圾大小，打开相应大小的开口，避免过多异味散发出去，这是利用了声能传递_____________；
②智能垃圾桶打开开口时，会有异味散发出去，这属于物理学中的____________现象；
③垃圾桶内部的红外线感应器还能检测垃圾桶肚子里的垃圾收纳程度，及时提醒使用者该清理垃圾了，能检测到垃圾桶的垃圾收纳程度是因为传感器能____________。
（1）自动感应门有两种类型：一种是感应装置接收到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是________。
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（2）如图所示是利用超声波传感器制成的智能垃圾桶。
①根据使用者将要投掷的垃圾大小，打开相应大小的开口，避免过多异味散发出去，这是利用了声能传递_____________；
②智能垃圾桶打开开口时，会有异味散发出去，这属于物理学中的____________现象；
③垃圾桶内部的红外线感应器还能检测垃圾桶肚子里的垃圾收纳程度，及时提醒使用者该清理垃圾了，能检测到垃圾桶的垃圾收纳程度是因为传感器能____________。
下列关于耳的功能的叙述，正确的是（）
| A．耳是形成听觉的器官 |
| B．耳是形成位觉的器官 |
| C．耳是听觉和位觉的感觉器官 |
| D．耳是形成听觉和位觉的器官 |
如图所示为耳的结构图。读图，回答下列问题：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[ ]________和[ ]________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是___________。
（2）小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ]________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[ ]________张开，从而使[ ]________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________（填数字）。
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________受损不能发挥其正常作用。
（5）遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴并同时双手堵耳，前者的原因是使[ ]________张开，使[ ]________内外的________保持________，以免震破[ ]________而失去听觉。
（6）听觉产生的过程：外界的声波经[ ]________传到[ ]________，其振动通过[ ]________传到________，刺激了[ ]________内的__________，并将声音信息通过________传给____________，人就产生了听觉。
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[ ]________和[ ]________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是___________。
（2）小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ]________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[ ]________张开，从而使[ ]________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________（填数字）。
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________受损不能发挥其正常作用。
（5）遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴并同时双手堵耳，前者的原因是使[ ]________张开，使[ ]________内外的________保持________，以免震破[ ]________而失去听觉。
（6）听觉产生的过程：外界的声波经[ ]________传到[ ]________，其振动通过[ ]________传到________，刺激了[ ]________内的__________，并将声音信息通过________传给____________，人就产生了听觉。
遇到巨大声响迅速张口的意义是（）
| A．使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡 |
| B．使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡 |
| C．使外耳道内气压迅速下降 |
| D．使鼓室内气压下降 |
下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是（）
| A．耳廓的功能是收集空气中的声波 |
| B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 |
| C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 |
| D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 |