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初中科学
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如图所示,取一只可乐罐,在其底部开一个圆孔(直径为5cm),除去盖子,蒙上一张牛皮纸;在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛,用手敲击一下纸膜,会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”,这是由于纸膜的________,在________中激起向周围传播的声波,从而使蜡烛火焰被“吹斜”。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-10-16 06:07:21
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同类题1
坐在教室里听教师上课,我们听不到回声,这是因为…( )
A.声音传播得太快,使回声太小听不到
B.回声与原声混在一起不能区分开
C.老师讲课声音太小
D.教室里安静,老师的声音太大
同类题2
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了()
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把声音的振动时间延迟
C.把音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波被多次反射形成回声
同类题3
大多数人能够听到的频率范围是从
_______
Hz到
_________
Hz,高于
___________
Hz的声音叫超声,低于
___________
Hz的声波叫次声。
同类题4
在有些地方可以看到如图所示的标志,它表示的意思是()
A.禁止鸣笛,保持安静
B.道路弯曲,行车注意安全
C.此地有乐队出租
D.禁止停车
同类题5
下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是()
A.耳廓的功能是收集空气中的声波
B.鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D.声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音
声波