- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
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- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,请你仔细观察,回答下列问题:

(1)三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是_____。
(2)假如猫、蝙蝠和海豚进行一次聚会,海豚在会上做发言,为使三者都能听到海豚的讲话,那么,海豚讲话时的发声频率范围应是_____。

(1)三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是_____。
(2)假如猫、蝙蝠和海豚进行一次聚会,海豚在会上做发言,为使三者都能听到海豚的讲话,那么,海豚讲话时的发声频率范围应是_____。
在没有其他光照情况下,舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣,绿裙子的演员身上,观众看到她是( )
A.全身呈红色 | B.上衣呈红色,裙子不变色 |
C.上衣呈红色,裙子呈紫色 | D.上衣呈红色,裙子呈黑色 |
某同学利用图示装置来研究凸透镜成像。

(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在________;
(2)如图所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,则此时物距u与透镜的焦距f的关系是:u________f(填“大于”“等于”或“小于”);光屏上的像是________;
(3)在实验过程中,随着蜡烛燃烧而逐渐变短,则烛焰的像将由光屏中心逐渐向________(填“上”或“下”)方移动。
(4)如图在(2)中,找到光屏上清晰像后,再把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,则应把光屏向________(填“左”或“右”)移动才能再次找到清晰的像;
(5)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上会再次成清晰的像,则成的是的________(填“放大”“缩小”或“等大”)的像。

(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在________;
(2)如图所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,则此时物距u与透镜的焦距f的关系是:u________f(填“大于”“等于”或“小于”);光屏上的像是________;
A.正立放大的像 | B.倒立放大的像 |
C.正立缩小的像 | D.倒立缩小的像 |
(4)如图在(2)中,找到光屏上清晰像后,再把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,则应把光屏向________(填“左”或“右”)移动才能再次找到清晰的像;
(5)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上会再次成清晰的像,则成的是的________(填“放大”“缩小”或“等大”)的像。
一人身高1.6米,直立站在竖直放置的平面镜前2米处,若此人不动,平面镜保持竖直,以0.5米/秒的水平速度向人靠近,镜中的像以________米/秒的速度向人靠近,2秒钟后,则像与人之间的距离为________米。镜中的像的高度是________米。
通过玻璃门(如图甲)可简单地验证平面镜成像的某些规律。

(1)先在房间A的地砖拼接处放一标记物,然后到房间B,若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上,他应向________(填序号)方向移动。
(2)为了让成像更清晰,房间B的亮度要比房间A________(选填“大”或“小”)。
(3)对本实验的相关评价,合理的有(________)
A证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C巧妙利用生活中的物体进行实验,感受到科学就在我们身边

(1)先在房间A的地砖拼接处放一标记物,然后到房间B,若实验者及标记物的位置如图乙所示。为了让实验者所成的像落在标记物上,他应向________(填序号)方向移动。
(2)为了让成像更清晰,房间B的亮度要比房间A________(选填“大”或“小”)。
(3)对本实验的相关评价,合理的有(________)
A证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C巧妙利用生活中的物体进行实验,感受到科学就在我们身边
在探究树萌下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
如图所示,下列关于光学现象的描述正确的是( )


A.图甲中,小孔成倒立的虚像 |
B.图乙中,配戴凹透镜可以矫正近视眼 |
C.图丙中,光的三原色是红、黄,蓝 |
D.图丁中,漫反射不遵循光的反射定律 |
小明和小华分别用不同焦距的凸透镜进行了探究凸透镜成像规律的实验:

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在一个光具座上,却发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,原因是小明没有使它们的中心处于________,可以将凸透镜向________移动使像成在光屏中央。
(2)根据实验记录,小明绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图),则当小明将烛焰移至距凸透镜25 cm时,他可在光屏上得到一个清晰的倒立________(填“放大”或“缩小”)的实像。

(3)若小明在光屏上形成了烛焰清晰的像以后,用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分,这时光屏上(________)
A像全部消失 B像的上半部分消失
C像的下半部消失 D仍有整个像,但比原来暗
(4)小华在实验一开始的时候,不管怎么移动光屏,总无法看到清晰的像,可能的原因有________
①凸透镜倾斜了②蜡烛放在一倍焦距以内③光具座的总长度小于四倍焦距④凸透镜破损了
(5)进行了修改后,小华将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15 cm处时,在光屏上得到一个缩小的像。当蜡烛距透镜9 cm时,在光屏上得到一个放大的像,则小华的这个凸透镜的焦距可能是(________)

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在一个光具座上,却发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,原因是小明没有使它们的中心处于________,可以将凸透镜向________移动使像成在光屏中央。
(2)根据实验记录,小明绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图),则当小明将烛焰移至距凸透镜25 cm时,他可在光屏上得到一个清晰的倒立________(填“放大”或“缩小”)的实像。

(3)若小明在光屏上形成了烛焰清晰的像以后,用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分,这时光屏上(________)
A像全部消失 B像的上半部分消失
C像的下半部消失 D仍有整个像,但比原来暗
(4)小华在实验一开始的时候,不管怎么移动光屏,总无法看到清晰的像,可能的原因有________
①凸透镜倾斜了②蜡烛放在一倍焦距以内③光具座的总长度小于四倍焦距④凸透镜破损了
(5)进行了修改后,小华将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15 cm处时,在光屏上得到一个缩小的像。当蜡烛距透镜9 cm时,在光屏上得到一个放大的像,则小华的这个凸透镜的焦距可能是(________)
A.10 cm | B.8 cm | C.6 cm | D.4 cm |
如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A烛为成像物体。

(1)为便于观察,该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);实验时,点燃蜡烛A,另外拿一支相同的烛B在玻璃板后面移动,直到看上去B跟A的像完全重合,这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的________,同时还可以确定________。
(2)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作________
(3)在记录数据后某同学发现,即使自己的操作过程无误,蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离并不相等,请你分析产生这种现象的原因可能是________________________。

(1)为便于观察,该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);实验时,点燃蜡烛A,另外拿一支相同的烛B在玻璃板后面移动,直到看上去B跟A的像完全重合,这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的________,同时还可以确定________。
(2)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作________
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 |
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作 |
小明在某商场买鞋,他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿,如图所示,但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像,为了看到新鞋的像,则他该( )


A.使身体离镜子近一些 | B.使身体离镜子远一些 |
C.把穿着新鞋的脚抬高 | D.弯腰或下蹲 |