向空瓶子里倒入水的过程中，听声音就能辨别水位高低，这是因为（）

A．随着水位上升，响声越来越大	B．随着水位上升，响声越来越小
C．随着水位上升，音调逐渐变高	D．随着水位上升，音调逐渐变低

与声音传播速度有关的是（）

A．声音的音调

B．声音的响度

C．传播声音的物质

D．声音的频率

在学习二胡弹奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

编号	材料	长度/cm	横截面积/
A	尼龙	55	1
B	尼龙	55	0.5
C	尼龙	80	1
D	镍合金	①	0.5

 
猜想一：琴弦发声音调高低可能与琴弦的横截面积有关：
猜想二：琴弦发声音调高低可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发声音调高低可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选编号________的两种规格的琴弦进行实验。
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是________。
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________。
（4）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是________。

古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。

（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系。
（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的________来实现的。

人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为（）

A．人手臂上下挥动的频率太低

B．人手臂上下挥动的振幅太小

C．人手臂上下挥动不是振动

D．人手臂不是发声的物体