- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- + 欧姆定律
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在物联网中,传感器担负着信息采集的重要任务,可以实现“提醒”和“报警”功能。其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化。热敏电阻阻值随温度变化的曲线如下图甲所示,图乙是由热敏电阻 R1 作为传感器制作的简单自动报警线路图,图中 a、b 为两个固定的金属片,d 为铁片。

(1)为了使温度过低时发送报警信息,开关c 应该接在____________处(选填“a”或“b”)。
(2)若使报警的最低温度提高些,应将P 点要向哪个方向移动并给出理由 ___________。

(1)为了使温度过低时发送报警信息,开关c 应该接在____________处(选填“a”或“b”)。
(2)若使报警的最低温度提高些,应将P 点要向哪个方向移动并给出理由 ___________。
如图是同学们自己发明的电子握力器的模拟电路。电源电压 6V 不变,滑动变阻器 R 的最大值为 50Ω ,b 端固定在绝缘底座上,手柄 A 与变阻器滑片固定在一起,握力为零时,滑片处于 a 端,R0 为定值电阻。力量计由一个电流表(量程为 0~0.6A)改装而成.使用时,先闭合开关 S,再用手握住手柄 A 向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计表盘上。

(1)R0 的作用是______________________________。
(2)当握力增加时,力量计的示数也随之增大,请结合图分析其原因:____________ 。
(3)当握力器的握力最大时,力量计示数为最大值(即电流表达到最大值),求力量计的零刻度线对应原电流表的示数_______________。

(1)R0 的作用是______________________________。
(2)当握力增加时,力量计的示数也随之增大,请结合图分析其原因:____________ 。
(3)当握力器的握力最大时,力量计示数为最大值(即电流表达到最大值),求力量计的零刻度线对应原电流表的示数_______________。
如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管。闭合开关,待弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中,下列说法正确的是( )


A.电压表示数变大,电流表示数也变大 | B.电压表示数变小,电流表示数也变小 |
C.螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变小 | D.螺线管上端是S极,测力计示数变大 |
某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件,它有a、b两部分,a是—个定值电阻,b是一种特殊金属导体,封闭在一个透明的玻璃壳内,A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示:
(1)请用笔画线代替导线将图中甲的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。________
(2)根据实验测得的数据,描绘出a的
关系图象如图乙所示,则电阻Ra=________Ω。
(3)为了解b的特征(已知b的额定电压为4.5V),他们使用类似研究a的方法进行实验,测得数据后描绘出b的
关系图象如图丙所示。由图可知b的电阻随电压的增大而________,其额定功率约________W。

(1)请用笔画线代替导线将图中甲的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。________
(2)根据实验测得的数据,描绘出a的

(3)为了解b的特征(已知b的额定电压为4.5V),他们使用类似研究a的方法进行实验,测得数据后描绘出b的

如图所示,开关闭合后小灯泡两端的电压为3 V时,通过它的电流为300 mA。而它正常工作时的电流为450 mA,为了让它正常工作,下列做法可行的是( )
A.并联一个阻值为20 Ω的小灯泡 | B.串联一个阻值为20 Ω的小灯泡 |
C.去掉一节干电池 | D.再串联一节干电池 |
如图,当开关闭合,且将滑动变阻器的滑片P向上移动时,电磁铁将( )


A.b端是N极,磁性减弱 | B.a端是S极,磁性增强 |
C.a端是N极,磁性增强 | D.b端是S极,磁性减弱 |
某同学利用热敏电阻为家中灯暖型“浴霸”(用电灯取暖的用电器)设计了一个温度可自动控制的装置,如图甲所示。“控制电路”中的热敏电阻R1的阻值随温度变化的曲线如图乙所示.电磁铁线圈可看成阻值为30Ω的纯电阻R0,“浴霸”共安装有2盏标有“220V,440W”的灯泡,当电磁铁线圈中电流大于或等于50mA时,继电器的衔铁被吸合,使“浴霸”电路断开;当线圈中的电流小于或等于40mA时,继电器的衔铁被释放,使“浴霸”电路闭合。


求:(1)工作电路正常工作时,每盏灯泡在1min内产生的热量是多少?________
(2)若浴室中的温度不得超过40℃,则控制电路的电源电压U1最小值是多少?________
(3)若电源U1电压恒定为12V,则将此装置放在浴室内,浴室内温度可控制在多大范围内?________


求:(1)工作电路正常工作时,每盏灯泡在1min内产生的热量是多少?________
(2)若浴室中的温度不得超过40℃,则控制电路的电源电压U1最小值是多少?________
(3)若电源U1电压恒定为12V,则将此装置放在浴室内,浴室内温度可控制在多大范围内?________
学了欧姆定律后,某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值,并根据电路图连接了实物(电源为2节干电池,滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω1A”).实验中该组同学遇到了一些问题,你能帮他们解决吗?

(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转。出现上述现象的原因_____;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验。发现无论如何移动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V∼2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小。这到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.______________。
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b。
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:

该小组的数据处理是否正确?说明理由________________。

(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转。出现上述现象的原因_____;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验。发现无论如何移动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V∼2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小。这到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.______________。
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b。
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:

该小组的数据处理是否正确?说明理由________________。
在“伏安法测电阻”的实验中,如果被测电阻大约为80Ω,选用的电源电压为1.5V,选用的电流表量程为0.6A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法中正确的是( )
A.电源选择错误,因此会烧坏电源 |
B.电流表量程不合适,因此电流表无示数 |
C.电源电压选择不当,电路中电流过小,电流表指针偏转角度太小,读数误差大 |
D.电流表量程选择错误,读数误差较大 |
小明在科技活动中,了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示。

(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而___________(选填“增大”或“减小”).
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器,实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们,小明设了如图乙所示的电路。接下来小明应如何操作和辨别热敏电阻:___________________

(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而___________(选填“增大”或“减小”).
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器,实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们,小明设了如图乙所示的电路。接下来小明应如何操作和辨别热敏电阻:___________________