- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- + 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图，图中．A是吹风机，B是电热丝，则下列分析正确的是（ ）
| A．只闭合开关S1，电吹风吹出冷风 |
| B．只闭合开关S2，电吹风吹出热风 |
| C．同时闭合开关S1、S2，电吹风吹出冷风 |
| D．同时闭合开关S1、S2，电吹风吹出热风 |
利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
下列说法正确的是（ ）
| A．在串联电路中，开关位置改变，其作用不会变化 |
| B．在并联电路中，干路开关与支路开关对电灯的控制一样 |
| C．电路中一只开关断开，所有电灯都不亮，则一定是串联电路 |
| D．在电路中若一盏灯的灯丝熔断，其它电灯仍能发光，则这盏灯和其他灯也可能是串联 |
家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
有电阻两只，电流表、电压表、电源各一只，选用其中的部分元件，以不同的方式接到如图所示的虚线方框内，可构成几种不同的正确电路
| A．1种 | B．2种 | C．3种 | D．4种 |
如图所示是某中学科学课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U＝3 V，电路保护电阻R1＝2 Ω，均匀电阻丝的阻值为R2＝3 Ω，金属丝(电阻忽略不计)的上端固定在O点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。
(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？______________
(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？______________
(3)为什么不在电路中串联电流表，把电流表改装成风力表？______________
(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？______________
(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？______________
(3)为什么不在电路中串联电流表，把电流表改装成风力表？______________
空调扇因同时具有“送风、加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器。空调扇工作时，若只闭合送风开关，送风电动机工作；若同时闭合送风开关和加湿开关，两个电动机都工作；若只闭合加湿开关，加湿电动机不工作。下列电路设计符合上述要求的是
A． | B． |
C． | D． |