- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- + 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
12.2012伦敦奥运会女子重剑团体决赛中，孙玉洁、李娜、许安琪发挥非常出色，获得击剑奥运历史上第200枚金牌。击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“Ｓ甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用“Ｓ乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是：( )
A． | B． |
C． | D． |
某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1控制照明用的小灯泡L1，开关S2只控制吸尘用的电动机M。在图中所示的四个电路中，符合上述要求的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇（图中用M表示）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯。若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表。由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的（）
| 开关状态 | 插座指示灯（L1） | 台灯（L2） |
| 闭合S1，断开S2 | 亮 | 不亮 |
| 闭合S2，断开S1 | 不亮 | 不亮 |
| S1和S2都闭合 | 亮 | 亮 |
A． | B． |
C． | D． |
如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关____________。为了防止电源短路，不能同时闭合开关_______________。
如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（）
| A．灯泡L2亮，L1不亮 |
| B．灯泡L1亮，L2不亮 |
| C．灯泡L1、L2都不亮 |
| D．灯泡L1、L2都亮 |
如图是由几个等值电阻R组成的电，A、B、C为三根导线，如果A、B和A、C间的阻值为R，B、C间的阻值为2R，在方框图内画出电路图（要求电阻个数最少）。
实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据_______________（填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想一是不正确的；
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则电压表读数有何特点？___________________；
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是__________。
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据_______________（填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想一是不正确的；
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则电压表读数有何特点？___________________；
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是__________。
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一段均匀的电阻线，接在6V的电源上，通过它们的电流为200mA。若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为多少？并联后的总电阻为多大？