- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- + 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有一支密度计，先后放在甲乙两种液体中，静止时如图所示.由此可判断甲的密度_____乙的密度，密度计在甲液体中所受浮力_______在乙液体中所受的浮力.(选填“＞”“＜”或“＝”).
“辽宁号”航空母舰的服役，圆了中国人民的航母梦，下列关于航母的说法正确的是（）
| A．当舰载机静止在航母上时，航母受到的浮力与他们的总重力大小相等 |
| B．当舰载机飞离航母时，航母将上浮，航母受到的浮力将变大 |
| C．当舰载机降落在航母上时，航母将下沉，航母受到的浮力将变小 |
| D．不论舰载机静止在航母上，还是离开航母，航母受到的浮力大小都不变 |
弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A，物体A浸没并静止在水中，弹簧测力计示数如图所示。试求：（g取10牛/千克）
（1）图中弹簧测力计的示数是多少；
（2）图中物体A受到的浮力；
（3）物体A的体积；
（4）如果测力计不拉着物体A， A在水中会怎样（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）。
（1）图中弹簧测力计的示数是多少；
（2）图中物体A受到的浮力；
（3）物体A的体积；
（4）如果测力计不拉着物体A， A在水中会怎样（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）。
在学习了浮力的相关知识后，小开取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量橡皮泥，同时也用橡皮泥将下端封口，制成一只简易的密度计。
（1）密度计分别放到水和某一种液体中，情景如图甲、乙所示，用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度，则ρ水___ρ液（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）当密度计放入食用油中，小开发现密度计沉到容器底部，无法测量出食用油的密度，如图丙。则小开重新制作密度计时，请你提出一点改进建议：_________________。
（1）密度计分别放到水和某一种液体中，情景如图甲、乙所示，用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度，则ρ水___ρ液（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）当密度计放入食用油中，小开发现密度计沉到容器底部，无法测量出食用油的密度，如图丙。则小开重新制作密度计时，请你提出一点改进建议：_________________。
把质量为0.5千克、体积为4×10-4米3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（）
| A．物体漂浮，F浮=5牛 | B．物体漂浮，F浮=4牛 |
| C．物体悬浮，F浮=5牛 | D．物体沉底，F浮=4牛 |
“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3 ，空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。
（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？_______
（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？_______（海水密度取1.0×103千克/米3 ，g 取10 牛/千克）
（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？_______
（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？_______（海水密度取1.0×103千克/米3 ，g 取10 牛/千克）
一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力分别是F1和F2，则( )
| A．ρ1＞ρ2、F1＞F2 |
| B．ρ1＜ρ2、F1＜F2 |
| C．ρ1＜ρ2、F1＝F2 |
| D．ρ1＞ρ2、F1＝F2 |
两个相同容器内分别盛满不同的液体，现将两个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断不正确的是（ ）
| A．液体的密度关系是ρ甲﹥ρ乙 |
| B．液体对容器底部的压强关系是P甲﹤P乙 |
| C．容器对桌面的压强关系是P′甲﹤P′乙 |
| D．小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙 |
小明用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图所示,再将这个苹果放入水中,静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为.（）
| A．1.0牛 | B．1.2牛 | C．1.4牛 | D．2.6牛 |
某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3，把它浸没在水中后放开手，为什么木块不能悬浮在水中____?木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积有多大____?现在在木块上放一重物，刚好使木块全部浸没，求此重物至少多重? ____ (g=10N/kg)