- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- + 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列各种说法中，正确的是（）
| A．风筝是靠空气的浮力上升的 |
| B．水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大 |
| C．气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度 |
| D．同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同 |
北京时间2012年10月15日，奥地利著名极限运动员鲍姆加特纳从距地面高度约3.9万米的氦气球拾携带的太空舱上跳下，并成功着陆（如图），创造了人类搭乘气球抵达的最高高度和人类自由落体最高时速(1173千米/时)两项世界纪录。
(1)氦气球能携带太空舱升空是因为氦气的密度比空气___________(选填“大”或“小”)
(2)为安全着陆，在降落到地面前，鲍姆加特纳通过_______________(选填“增大阻力”或“减小重力“)达到减小降落速度的目的。
(1)氦气球能携带太空舱升空是因为氦气的密度比空气___________(选填“大”或“小”)
(2)为安全着陆，在降落到地面前，鲍姆加特纳通过_______________(选填“增大阻力”或“减小重力“)达到减小降落速度的目的。
CCTV在云南扶仙湖第一次现场直播了水下考古的过程，这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理与潜水艇相同），它的下潜和上浮是靠____________来实现的, 深潜器在水面下下潜的过程中,受到水的浮力_________(填“增大”, “不变”或“减小”), 水对它的压强__________(填“增大”, “不变”或“减小”)。
在《浮力》一课中，为了帮助同学们提出猜想，老师让各组用相同大小的橡皮泥造“船”，看哪组的“船”能承载的货物最多。
（1）根据此实验，同学们可提出的猜想是：浸在液体里的物体所受浮力的大小可能与____________________有关（写出一个）。
（2）下课后，小妍意犹未尽。她慢慢地往玻璃缸中加食盐，最后缸底还是剩下了一些食盐，如图乙所示。则小妍刚开始加入食盐时，浮在水面上的“小船”逐渐_________（填“上浮”或“下沉”）。
（1）根据此实验，同学们可提出的猜想是：浸在液体里的物体所受浮力的大小可能与____________________有关（写出一个）。
（2）下课后，小妍意犹未尽。她慢慢地往玻璃缸中加食盐，最后缸底还是剩下了一些食盐，如图乙所示。则小妍刚开始加入食盐时，浮在水面上的“小船”逐渐_________（填“上浮”或“下沉”）。
航母是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇，如图是中国首艘航母“辽宁”号。“辽宁”号上一架舰载机起飞后，对航母的状态描述正确是（）
| A．将下沉一些，所受浮力减小 |
| B．将下沉一些，所受浮力增大 |
| C．始终漂浮，所受浮力不变 |
| D．将上浮一些，所受浮力减小 |
有一木块浸在水中，有
体积露出水面，浸在另一种液体中时，有
体积露出液面，则此木块的密度为_________
，另一种液体的密度为_________。
体积露出水面，浸在另一种液体中时，有体积露出液面，则此木块的密度为_________，另一种液体的密度为_________。体积相同的甲、乙两物体放在液体中静止时，如图，可
见两物体的质量相比较( )
见两物体的质量相比较( )
| A．甲质量大于乙 | B．乙质量大于甲 | C．甲、乙质量相等 | D．无法判断 |
某科学小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若向A管内用力吹气，烧瓶将会（）
| A．上浮，它受到的浮力增大 | B．下沉，它受到的浮力减小 |
| C．下沉，它受到的浮力不变 | D．上浮，它受到的浮力不变 |
如图所示，一边长为10 cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面。若g取10N／kg，求：
（1）木块的密度是多大？
（2）用手将木块缓慢压入水中，当木块刚好全部没入水中时，手对木块的压力是多大？
（3）若木块横截面积为容器横截面积的二分之一，在水中静止时，盛水容器中水的深度为15cm。则将木块从如图所示位置缓慢压至容器底部，若水不会从容器中溢出，压力所做的功是多少焦耳？（已知将木块从如图所示位置缓慢压到刚好全部没入水中的过程中，压力是变化的，该变化的压力所做的功，可以用一个恒力所做的功来代替，这个恒力的大小等于最大压力的二分之一。
（1）木块的密度是多大？
（2）用手将木块缓慢压入水中，当木块刚好全部没入水中时，手对木块的压力是多大？
（3）若木块横截面积为容器横截面积的二分之一，在水中静止时，盛水容器中水的深度为15cm。则将木块从如图所示位置缓慢压至容器底部，若水不会从容器中溢出，压力所做的功是多少焦耳？（已知将木块从如图所示位置缓慢压到刚好全部没入水中的过程中，压力是变化的，该变化的压力所做的功，可以用一个恒力所做的功来代替，这个恒力的大小等于最大压力的二分之一。