- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- + 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是中国第一艘航母——“辽宁号”，舰长304米、舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨。它满载时所受的浮力为 牛。
“瓦良格号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速大压强 ，容易发生碰撞事故。（g取10牛/千克）
“瓦良格号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速大压强 ，容易发生碰撞事故。（g取10牛/千克）
中国航母“辽宁舰”10月30日上午完成为期18天的海试，这次海试期间网民们猜测“辽宁舰”很可能进行了更进一步的舰载机起降测试。下图为“辽宁舰”的舰载机在航母上起飞时的情景，当飞机飞离航母后，则有（）
| A．航母将上浮，所受浮力减小 |
| B．航母将下沉，所受浮力增大 |
| C．航母将下沉，所受浮力减小 |
| D．航母始终漂浮，所受浮力不变 |
密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲___ ___F乙，两种液体的密度ρ甲 ρ乙（填“>”“<”“=”）。
科学课上，老师将一只鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中，鸡蛋壳表面很快产生气泡，不一会儿，还出现了非常有趣的一幕，原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来，接近液面后又慢慢往下沉，如此，鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉，请你用所学的科学知识对上述有趣的一幕作出合理的解析。
小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为_________千克/米3。小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片（如图所示），再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会________（选填“上浮”、“悬浮” “下沉”），大块的密度_______小片的密度（选填“大于”、“小于”“等于”）。
，将它放入水中，静止时，其水下部分与水上部分体积之比为（）某校教学楼前水池中放养的金鱼吸引了很多学生，可是时间一长，有些鱼儿会死去。经过调查，水塘中水的密度增大到1.05×103kg/m3时就不适宜鱼类生存。于是，同学们找来一根长1.2m、粗细均匀的木条，在木条底端嵌入适当的重物，总重4.9N（重物体积忽略不计）。使木条直立漂浮在水中，做好标记后就可以监测学校水塘中水的密度了。先将木条放入足够深的清水中，测得木条露出水面的长度为0.20m，在木条上画上标线，求出木条在清水中受到的浮力为__N。然后将木条放入密度为1.05×103kg/m3的水中，木条露出水面的长度为_______m。（保留2位小数）
先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则（）
| A．溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛 |
| B．溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛 |
| C．溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛 |
| D．溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力小于2牛 |
有一个实心球，用测力计在空气中称重时，测力计求数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物体从测力计上取下来，投入水中静止时，物体受到的浮力是（）
| A．5N | B．7N | C．14N | D．12N |
小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（）
| A．受水浮力的作用 |
| B．外界大气压的作用 |
| C．盆景盘支持力的作用 |
| D．瓶口太小，水不易流出 |