- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- + 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，把A、B两个实心球放入水槽里，结果A球沉到水底，而B球漂浮在水面上．如果两球的质量分别为mA、mB，体积分别为VA、VB，受到水的浮力大小分别为FA、FB．以下说法正确的是（）
| A．如果VA= VB，那么FA= FB |
| B．如果VA= VB，那么FA> FB |
| C．如果mA= mB，那么FA= FB |
| D．如果mA= mB，那么FA> FB |
2011年3月11日，日本发生了地震和海啸灾难，致使福岛核电出现核泄漏。为减少放射性污染，电力公司利用“人工浮岛”（一个钢制的空心浮体）储存放射性污水，该浮体是用8×106kg的钢板制成的一个外形长140米，宽50米、高3米的空心长方体。为了计算方便，海水的密度取
，
求：
（1）“人工浮岛”该浮体自身的重力？
（2）“人工浮岛”该浮体受到的最大浮力？
（3）为了不使“人工浮岛”沉入海底，该浮体最多可以储存质量为多少千克的放射性污水?
，求：（1）“人工浮岛”该浮体自身的重力？
（2）“人工浮岛”该浮体受到的最大浮力？
（3）为了不使“人工浮岛”沉入海底，该浮体最多可以储存质量为多少千克的放射性污水?
在海湾战争中，伊拉克为了阻止多国部队的侵略，他们在沿海投放了大量的水雷，其中有种水雷，它的体积是0.0015米3，内盛烈性炸药总重力为15牛（海水的密度为1.03×103kg/m3，g=10牛/千克）那么这颗水雷（ ）
| A．漂浮的 | B．悬浮的 | C．下沉的 | D．忽上忽下的 |
如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器，甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等。下列判断中正确的是（）
| A．P1＜p2 | B．P1＞p2 | C．m1＜m2 | D．m1＞m2 |
在科学课上，顾老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）。然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。以下分析正确的是（）
| A．图中乒乓球静止时没有受到浮力作用 |
| B．图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 |
| C．乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力 |
| D．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变 |
小明学了浮力的知识后，为验证物体在水中浮力的变化，他将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）
| A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 |
| B．浮力的方向竖直向上 |
| C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 |
| D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 |
2011年8月10日，中国几代人翘首以盼的瓦良格航母首次出海试验航行了，如图。航母航行时消耗了大量燃料，航母试验结束返航时受到浮力和排开水的体积与出海相比将（）
| A．浮力减小，排开水的体积增大 |
| B．浮力增大，排开水的体积减小 |
| C．浮力减小，排开水的体积减小 |
| D．浮力增大，排开水的体积增大 |
用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处_________________（吹气/吸气）
如图所示，有一长方体木块分别以甲、乙两种方式浮在水面上，比较两种方式中木块所受浮力的大小，则是（）
| A．甲小于乙 |
| B．甲等于乙 |
| C．甲大于乙 |
| D．无法确定 |
一物体（正方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是（）
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |