- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- + 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化_____(选填“大“或“小“).
(2)小唐后来又想了一种方法，把压强计分别浸入甲乙两杯液体中，使U形管两边液柱的高度差相等，则金属盒所处位置_____（选填“深”或“浅”）的是酒精。
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化_____(选填“大“或“小“).
(2)小唐后来又想了一种方法，把压强计分别浸入甲乙两杯液体中，使U形管两边液柱的高度差相等，则金属盒所处位置_____（选填“深”或“浅”）的是酒精。
如图所示，置于桌面上的甲、乙两容器质量相等，底面积相等，注入等质量的同种液体，则液体对容器底部的压力F甲________F乙，液体对容器底部的压强p甲_________p乙，容器对桌面的压力F，甲________F，乙，容器对桌面的压强p，甲_______p，乙。（选填：>、<或=）
一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底(如图)，此时台秤的示数为m1，烧杯中水的深度为h1。某一时刻，拴住冰块的细线突然断了，冰块在水中缓慢上升最后漂浮在水面上，冰块静止时台秤的示数为m2，烧杯中水的深度为h2。冰块开始上浮到最后静止这个过程中水对容器底部的压强如何变化？_____；过了一段时间，冰块完全熔化，此时台秤的示数为m3，烧杯中水的深度为h3。则m1、m2、m3的关系是_____(填“>”“<”或“＝”)；h1、h2、h3的关系是_____。
下列事例中利用大气压强的是( )
| A．拦河坝修成“上窄下宽” | B．用吸管从瓶中吸起饮料 |
| C．飞机的机翼设计成流线型 | D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 |
如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
| A．p甲＜p乙 | B．p甲＞p乙 |
| C．p甲＝p乙 | D．条件不足，无法判断 |
如图所示，高为 0.3 米、底面积为 0.02 米2 的薄壁圆柱形容器 A 置于水平地面上，容器内装有重为 39.2 牛、深度为0.2 米的水。
（1）求水对容器底的压强 p水 ；_______________________________
（2）若容器重为10牛，求容器对水平地面的压强p容 ；___________________
（3）现将底面积为 0.01 米2 的实心圆柱体 B 竖直放入容器 A 中，水恰好不溢出，此时容器 A 对地面的压强增加量 Δp容恰好等于水对容器底的压强增加量 Δp 水，求圆柱体 B 的质量m。_______________
（1）求水对容器底的压强 p水 ；_______________________________
（2）若容器重为10牛，求容器对水平地面的压强p容 ；___________________
（3）现将底面积为 0.01 米2 的实心圆柱体 B 竖直放入容器 A 中，水恰好不溢出，此时容器 A 对地面的压强增加量 Δp容恰好等于水对容器底的压强增加量 Δp 水，求圆柱体 B 的质量m。_______________
小晨和同组的同学们在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图 1(a)、(b)、(c)所示。
（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
①根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与_____有关；
②根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离d 有关；
（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变h 和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中；
表一 液体甲密度为 0.8×103kg/m3 表二液体乙密度为 1.2×103kg/m3
①分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当距液面的距离h 相同，距容器底部的距离d 相同，___________________；
②小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离d 相同，液体内部压强p 与h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p 与d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是_____，理由是_____。
（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
①根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与_____有关；
②根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离d 有关；
（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变h 和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中；
表一 液体甲密度为 0.8×103kg/m3 表二液体乙密度为 1.2×103kg/m3
| 实验序号 | h(cm) | d(cm) | p(Pa) | | 实验序号 | h(cm) | d(cm) | p(Pa) |
| 1 | 5 | 15 | 0.4×10 3 | 6 | 5 | 15 | 0.6×10 3 | |
| 2 | 10 | 10 | 0.8×10 3 | 7 | 10 | 10 | 1.2×10 3 | |
| 3 | 15 | 5 | 1.2×10 3 | 8 | 15 | 5 | 1.8×10 3 | |
| 4 | 20 | 5 | 1.6×10 3 | 9 | 20 | 5 | 2.4×10 3 | |
| 5 | 30 | 5 | 2.4×10 3 | 10 | 30 | 5 | 3.6×10 3 |
①分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当距液面的距离h 相同，距容器底部的距离d 相同，___________________；
②小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离d 相同，液体内部压强p 与h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p 与d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是_____，理由是_____。
如图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体A从江底沿竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A的拉力F1随时间t变化的图象。A完全离开水面后，电动机对绳的拉力F大小为6.25×103N，滑轮组的机械效率为80%，A上升的速度始终为0.1m/s。（不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流灯因素的影响），求：
（1）长方体A的重力；____
（2）长方体A未露出水面时受到的浮力；___
（3）长方体A静止在江底时上表面受到的水的压强；____
（4）长方体A未露出水面时滑轮组的机械效率。____
（1）长方体A的重力；____
（2）长方体A未露出水面时受到的浮力；___
（3）长方体A静止在江底时上表面受到的水的压强；____
（4）长方体A未露出水面时滑轮组的机械效率。____
如图，实心正方体木块(不吸水)漂浮在水面上，木块浸入水中的体积为6×10-4米3,然后在其上表面放置一个重4牛的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平。下列判断正确的是（）
| A．未放置铝块前，木块受到的浮力是0.6牛 | B．放置铝块后，木块排开水的体积是1×103米3 |
| C．木块的密度是0.6千克／米3 | D．放置铝块前后，木块下表面受到水的压强不变 |
如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则（ ）
| A．pA =pB>pC | B．pA >pB =pC | C．pA <pB =pC | D．pC <pA<pB |