- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等．现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（）
| A．V甲可能等于V乙 |
| B．V甲一定大于V乙 |
| C．V甲可能小于V乙 |
| D．V甲一定小于V乙 |
如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。
（1）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强__________（填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强__________；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随__________的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的_____。
（1）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强__________（填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强__________；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随__________的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的_____。
如下图所示，一封闭的圆台形容器，内装部分液体，当容器底A置于水平桌面上时，液体对容器底的压强为加；若把它倒过来，液体对容器底的压强为pB，则（）
| A．pA<pB | B．pA=pB | C．pA>pB | D．无法判断 |
如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（）
| A．p甲<p乙<p丙<p丁 |
| B．P乙<p甲<p丁<p丙 |
| C．P乙<p甲=p丁<p丙 |
| D．p丙<p乙<p丁=p甲 |
如图所示，盛有液体的容器内有A、B、C三点．设在这三点处由液体重力而产生的压强分别为ρA、ρB、ρC。三者相比较压强最小的是__________，最大的是________。
使U形管中的液体保持静止的条件是：（ ）
| A．两边管中的液面必须相平 |
| B．U形管中只能有一种液体 |
| C．两边液体对底部正中央的竖直液面的压强相等 |
液体内部压强的特点是：（1）液体内部向____________都有压强．（2）液体内部压强的大小随____________的增大而增大。（3）在同一深度，液体向____________的压强都相等．