把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示

（1）B端的水不会流下来是由于受到________作用．   
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是________．   
（3）把细管倒过来，如图乙所示．如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断．________

车展的特技表演会场里，看台上的观众看到一辆蓝色汽车缓慢行驶，平稳地通过单边桥．紧接着，一辆红色汽车发出巨大的轰鸣声，快速驶向单边桥，路旁扬起的灰尘被吸向汽车，车一侧的轮子经过单边桥时突然离开地面，靠另一侧轮子“侧立”行驶，随着汽车减速，离地的轮子重新回到地面．请问：   
（1）观众听到汽车轰鸣声的大小与什么因素有关？ 
________________ 
（2）路旁扬起的灰尘为什么会被吸向汽车？
________________

如图所示，能够说明流体压强与流速关系的是

A．马德堡半球实验

B．中间合拢

C．大坝上窄下宽

D．吸盘运玻璃

生活处处有科学，留心观察皆学问，厨房中也包含 着很多科学知识。如：抽油烟机工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强________，从而在周围大气压的作用下将油烟压向通风口排出。

如图所示，课堂上科学老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过(不吹到盒子)，可以看到盒子将向________边倒，这是因为左边的空气流速大，压强________。

在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计的U管两边的液面高度差减小的是

A．将压强计的金属盒向下移动一段距离

B．将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处

C．将压强计的金属盒在原处转动180°

D．将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中

如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地。在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（）

A．浮力减小，压强增大	B．浮力不变，压强增大
C．浮力增大，压强减小	D．浮力不变，压强减小

小李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直管中水面的高度并不相同，实验现象左如图所示。接着，小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，观察测力计示数，右图所示，在机翼模型正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了。

（1）由左图所示的实验现象，可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是：______________。
（2）在右图所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数变小了，原因是：机翼上凸下平，相同时间内，上方气流通过机翼的路程_________下方气流通过机翼的路程，上方气流速度______下方气流速度，造成机翼上方压强_______下方压强，所以机翼获得向上的升力，使测力计读数变小。（选填“大于”或“小于”）；
（3）在下列情形中，能够运用上述结论进行解释的是______。（多项）

A．将氢气球放手后，它会飘向空中

B．大风吹过，未插住插销的窗户向外推开

C．直升飞机能够停在空中一定高度处

D．地铁站台上，人必须在警戒线外候车

（4）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是（____）

图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为p_A、p_B，容器底部受到液体的压力分别为F_A、F_B，则(　　)

A．pA＝pB，FA＝FB	B．pA＝pB，FA＜FB
C．pA＜pB，FA＝FB	D．pA＞pB，FA＞FB

探究液体内部压强特点，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧(如图甲所示)。

(1)将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图乙所示，说明水对橡皮膜有压强；继续将瓶向下压，橡皮膜向内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关。
(2)接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如图丙所示，说明倒入液体的密度_____ (填“大于”“等于”或“小于”)水的密度。
(3)将图甲中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色透明软管，并灌注红墨水，如图丁所示。使软管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有____。
(4)使装置保持图丁所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面_____ (填“相平”或“不相平”)。