- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- + 液体压强
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2016年6月24日,江苏盐城遭遇龙卷风。龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中,如图所示.龙卷风能“吸”起物体的主要原因是()


A.龙卷风增大了空气对物体的浮力 |
B.龙卷风产生强大的静电,将物体吸上天空 |
C.龙卷风使物体受到的重力减小 |
D.龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压 |
如图,把饮料管甲插入盛水的杯中,另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气,甲管中的水面将___(填“不变”、“上升”或“下降”)。管口端A点的压强为pA,杯中水面处B点的压强为pB;则pA___pB(选填“>”、“=”或”“<”)。

如图所示,“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是()


A.甲处流速比乙、丙处小,压强比乙、丙处大 |
B.甲处流速比乙、丙处小,压强比乙、丙处小 |
C.甲处流速比乙、丙处大,压强比乙、丙处大 |
D.甲处流速比乙、丙处大,压强比乙、丙处小 |
如图所示,小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风,机翼升起,下列说法正确的是()


A.气流通过下表面的路程大于上表面的路程 |
B.气流在下表面的流速大于上表面的流速 |
C.机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强 |
D.机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力 |
如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图;它有两个出口,当风吹过隆起洞口A表面时,风速较大,吹过平坦洞口B时,风速较小,从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是()


A.风总是A口吹入B口吹出 |
B.风总是B口吹入A口吹出 |
C.风总是AB口同时吹入 |
D.风有时从A口吹入,有时从B口吹入 |
下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.正在升空的“飞机” | B.地面刮起的“龙卷风” |
C.漂浮在水面上的“橡皮艇” | D.乒乓球运动员拉起的“弧旋球” |
如图,小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。保持金属盒在水杯底部,他把橡皮管与玻璃管互相接好后,在缓缓提高金属盒(未离开液面),在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差( )


A.变大 | B.不变 | C.变小 | D.无法确定 |
晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验,请帮助晓宇做好以下工作
(1)请补充完整该实验相关步骤:

①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;
③用天平测出细沙和小桶的质量M;
④用刻度尺________ ;
⑤大气压强表达式为: p=________ .
(2)本实验存在误差的原因是(写出两个)
① ________ ;② ________ .
(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式.________
(1)请补充完整该实验相关步骤:

①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;
③用天平测出细沙和小桶的质量M;
④用刻度尺________ ;
⑤大气压强表达式为: p=________ .
(2)本实验存在误差的原因是(写出两个)
① ________ ;② ________ .
(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式.________
在水中,鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示,下列说法正确的是


A.水对石头的压强比对木头的小 |
B.木头受到的浮力大于它自身的重力 |
C.鱼受到的浮力等于它排开水的重力 |
D.石头受到的浮力等于它自身的重力 |