- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- + 液体压强
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
阅读下列材料,然后回答问题。
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A.B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
答:__________________________。
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
答:__________________________。
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释_________。
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A.B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
答:__________________________。
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
答:__________________________。
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释_________。
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 |
B.将氢气球放手后,它会漂向空中 |
C.直升飞机能够停在空中一定高度处 |
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 |
烧瓶内盛有一定质量的水,用酒精灯加热至沸腾,然后撤去酒精灯使瓶内的水停止沸腾。若用橡皮塞塞住瓶口后倒置,再向瓶底浇冷水,如图所示,则瓶中的水_______(填“会”或“不会”)重新沸腾。理由是:__________。

如图所示,吸尘器是我们打扫卫生的好帮手,它工作时,电动机将电能转化为_________能;高速旋转时叶轮把空气排出风机,同时使外部空气和灰尘不断地补充进风机,吸尘器就能“吸尘”了,这应用的原理是_________。

在底面积为0.1米2、高为0.5米的圆柱形铁桶内盛水,水面高桶上沿0.1米,则离桶0.2米高处水产生的压强为:( )
A.2940帕 | B.1960帕 |
C.980帕 | D.以上都不对 |
如图所示,盛有液体的容器内有A、B、C三点.设在这三点处由液体重力而产生的压强分别为ρA、ρB、ρC。三者相比较压强最小的是__________,最大的是________。

使U形管中的液体保持静止的条件是:( )
A.两边管中的液面必须相平 |
B.U形管中只能有一种液体 |
C.两边液体对底部正中央的竖直液面的压强相等 |
液体内部压强的特点是:(1)液体内部向____________都有压强.(2)液体内部压强的大小随____________的增大而增大。(3)在同一深度,液体向____________的压强都相等.