- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- 速度
- + 平均速度的计算及测量
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下面内容是某同学填写的实验报告的一部分,请阅读该实验报告,然后回答问题。
关于“测100m短跑平均速度”的实验报告(节选:步骤和方法):
a.在操场上测出100m的路程;
b.选出两个同学做计时员,分别站在40m、100m处;
c.选一名同学做发令员,站在起点发令.发令员大声喊:“预备——跑”,同时迅速向下挥动小红旗表示开始;
d.一名同学跑完全程,计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时间(见下表)。

①跑步同学在后60m的平均速度是___________m/s。
②计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时,而不是在听见“跑”声后才计时,这是因为___________。
关于“测100m短跑平均速度”的实验报告(节选:步骤和方法):
a.在操场上测出100m的路程;
b.选出两个同学做计时员,分别站在40m、100m处;
c.选一名同学做发令员,站在起点发令.发令员大声喊:“预备——跑”,同时迅速向下挥动小红旗表示开始;
d.一名同学跑完全程,计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时间(见下表)。

①跑步同学在后60m的平均速度是___________m/s。
②计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时,而不是在听见“跑”声后才计时,这是因为___________。
航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程。将带有降落伞的重物(总质量为10千克)从高处释放,一段时间后打开降落伞。重物在离地4 m高处开始匀速下落,速度为5 m/s。求:
(1)重物从开始匀速下落到落地所用的时间;_____
(2)降落伞和重物的总重。_____
(1)重物从开始匀速下落到落地所用的时间;_____
(2)降落伞和重物的总重。_____
五一假期,小科从衢州乘客车到丽水旅游,上午8时整从衢州车站出发,经过2小时到达丽水车站。请回答:
(1)客车行驶时,汽油燃烧产生的___________能转化为机械能;
(2)客车里程表上显示的行车路程为180千米,则客车行驶的平均速度为________千米/小时。
(1)客车行驶时,汽油燃烧产生的___________能转化为机械能;
(2)客车里程表上显示的行车路程为180千米,则客车行驶的平均速度为________千米/小时。
小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计,磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在自行车的后车架上,安装示意图如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压为6V恒定不变。当磁铁与磁敏电阻Rx靠得最近时阻值为200Ω,磁铁与磁敏电阻Rx离得最远时阻值为400Ω,靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化;当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能产生计数,车轮每转动一圈就计数一次。为保证电子计数器有效工作,电阻R0最小阻值为____________Ω,此时,电路中的电流为_______________A;某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,则这段时间内自行车行驶的平均速度为_______________km/h。



质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动,它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示,则下列说法正确的是:()


A.前6秒A货物的平均速度大于B货物的平均速度 |
B.前6秒吊车钢索对A货物做的功等于吊车钢索对B货物做的功 |
C.前6秒吊车钢索对A货物做功平均功率小于吊车钢索对B货物做功的平均功率 |
D.两件货物都受平衡力作用 |
右图是汽车上的速度表,一辆小汽车以此速度从上海驶向杭州,若上海至杭州约为1.6×105m,则()


A.该汽车的行驶速度是80m/s | B.该汽车的行驶速度是80m/h |
C.该汽车的行驶速度是80km/s | D.该汽车只要2小时就可到达杭州 |
如图,是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置,则_______________物体(选“甲”或“乙”)在做匀速直线运动.若相邻间隔的时间为0.02s,则匀速直线运动物体的速度为_________________m/s.

甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动,其路程s随时间t变化的图像如图所示。当3s时,甲、乙两车的速度之差等于___________m/ s。
