- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- + 机械运动
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- 速度
- 平均速度的计算及测量
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,用手缓慢的推动书,使书带着笔沿桌面缓慢移动.我们认为“笔是静止的”,选择的参照物是( )


A.地面 | B.书 |
C.桌面 | D.桌面静止的橡皮 |
某汽车公司组织了一次新车型节油大赛,比赛分两组:第一组使用A型车(排量1.6L)。第二组使用B型车(排量2.0L)。A、B型车外观和体积相同,属于同一产品系列。
(1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准?_________(多选,填序号)
①消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长;
②行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少;
③行驶相同的路程,比谁用的时间短;
④用“
”的比值大小作比较。
(2)下表是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是_________________。

(3)从本次比赛数据看,_________型车比较节油。
(4)近年来,政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义?________________________
(1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准?_________(多选,填序号)
①消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长;
②行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少;
③行驶相同的路程,比谁用的时间短;
④用“

(2)下表是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是_________________。

(3)从本次比赛数据看,_________型车比较节油。
(4)近年来,政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义?________________________
功率相等的甲、乙两辆汽车,在相等时间内,甲、乙两车通过的距离之比是2:l,则 ( )
A.甲、乙两汽车牵引力之比为1:2 | B.甲、乙两汽车做功之比为l:2 |
C.甲、乙两汽车速度之比为l:2 | D.甲、乙两汽车做功之比为2:1 |
人们佩戴智能运动手环,用来测量记录人的运动情况。以佩戴者手腕为参照物,手环是_____(填“运动”或“静止”)的。该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼,智能手环记录情况如图所示,则慢跑过程中的平均速度为_____m/s。

2017年5月,我国自主研制的C919大型客机在上海首飞成功,客机飞行时以地面为参照物,客机是____(选填“运动”或“静止”)的;客机下降过程中,其重力势能____(选填“增大”“不变”或“减小”);客机着陆后减速滑行过程中,客机轮胎表面的温度会升高,这是通过____的方式改变其内能的。
晓军从家中出发到某广场,其中一半路程步行,一半路程骑自行车。路程与时间图像如图所示.则:

(1)晓军骑车的是图中________段。
(2)晓军骑车的速度是多少?_______
(3)晓军从家到广场全程的平均速度是多少?_____

(1)晓军骑车的是图中________段。
(2)晓军骑车的速度是多少?_______
(3)晓军从家到广场全程的平均速度是多少?_____
如图所示,甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况,根据图像得出的信息错误的是()


A.B物体作匀速直线运动 | B.A物体作变速运动 |
C.A物体的速度大于B物体的速度 | D.B物体运动1.5s通过的距离是3m |
小科随父母到“六朝古都”南京旅游,从植物园出来后,小科看到如图甲所示的标志牌,然后他随父母“打的”去海洋馆。在去海洋馆的旅途中,小科感觉到出租车开得过快,下车后小科凭乘车的发票(如图乙所示)举报了驾驶员的违章行为——超速行驶。请你思考后并回答下列问题:

(1)若3km内的价格为起步价,则该出租车的起步价为多少?____
(2)在去海洋馆的过程中,出租车有没有超速?若超速,则超速多少?____

(1)若3km内的价格为起步价,则该出租车的起步价为多少?____
(2)在去海洋馆的过程中,出租车有没有超速?若超速,则超速多少?____