甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。则由图像可知（  ） 

A．两物体在t=5秒时一定相遇

B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙

C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动

D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动

流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（   ）

A．甲船25千米，乙船35千米

B．甲船30千米，乙船30千米

C．甲船35千米，乙船30千米

D．无法确定

物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即v=。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s²）。由加速度的定义可知：

（1）若一个物体开始运动的速度v₀=5m/s，经过5s后它的速度变为v_t=8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△v=_____。
（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=_____。
（3）匀速直线运动的v-t图像如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v-t图像如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v₀到v_t，运动时间为t时通过的路程s，用v₀、t、a写出s的表达式，s=_____。

请根据下图所示，判断甲、乙两船的运动情况（　　）

A．甲船可能向右运动，乙船可能静止	B．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
C．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动	D．甲船一定向右运动，乙船可能向左运动

某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像，根据图像分析不正确的是（   ）

A．紧急刹车发生在8：27

B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进

C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/h

D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

（1）可以看出小球在做_____________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是__________________。
（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是__________。（选填图中的选项字母）

为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1秒拍摄1次，轿车本身总长4.5m，那么这辆轿车的速度约为（　　）

A．9m/s

B．12 m/s

C．6.75 m/s

D．2.5 m/s

4月18日，全国铁路实施第六次大提速。提速后，干线时速达200Km。
（1）铁路大提速将方便人们的出行。如宁渡到武昌的距离为ll00km，提速前列车的平均速度为80 km／h，提速后运行时间缩短为9h。提速后，从宁波到武昌可节省______h。
（2）铁路部门提醒：火车提速后，列车周围风力将比以前大大增强，甚至能将人卷入铁轨中。试分析产生这种现象的原因：_____。

如图甲,物体A在水平拉力F的作用下,以0.2米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动,此时弹簧秤示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧秤和绳的重及滑轮与绳之间的摩擦,则下列说法中正确的是( )

A．拉力F为2牛	B．此滑轮是定滑轮
C．拉力F的功率为0.4瓦	D．以物体A为参照物，弹簧秤是静止的

有一辆26英寸自行车(26英寸为车轮直径，1英寸等于2.54厘米)，其大牙盘有40个齿，后轮轴上的飞轮有16个齿。链条连着大牙盘和飞轮，如果车轮与地面不打滑，骑车人双脚踏车的周期是1.3秒，则此时自行车的速度约为___米/秒。如果人和自行车总质量为70千克，自行车行使时所受的阻力是总重的0.05倍，则人踏车的总功率约___瓦。