- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- + 机械运动
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- 速度
- 平均速度的计算及测量
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小汽车在短时间内的速度可以变化很快。有些车几秒钟内车速就可以从0km/h急升到110km/h。如图是一辆车在10s内的车速变化情况,由图像可知第4s时车速为________km/h,从第6s到第8s速度的变化比从第8s到第10s速度的变化________(选填“大”或“小”)

小红姑姑家有一家油气厂,不久前小红去玩时发现了一段长374米的大型铁质空管,感到很好奇。
(1)联想到声音的传播知识,于是他和表弟做了一个实验:表弟在管的一端敲打,他在另一端将耳朵贴在管上听并同时计时,结果他先后听到了_____次响声.这一结果说明______若前后听到的时间差为1秒。(当时声音在空气中的速度为340m/s)
(2)求出第二次听到声音所需的时间?___________
(3)求声音在铁中的传播速度多大?_________
(1)联想到声音的传播知识,于是他和表弟做了一个实验:表弟在管的一端敲打,他在另一端将耳朵贴在管上听并同时计时,结果他先后听到了_____次响声.这一结果说明______若前后听到的时间差为1秒。(当时声音在空气中的速度为340m/s)
(2)求出第二次听到声音所需的时间?___________
(3)求声音在铁中的传播速度多大?_________
一物体做直线运动,在10s内通过150m路程,如果物体继续前进10s,则以下说法正确的是
A.物体在后10s内通过的路程可能大于150m |
B.物体在后10s内的平均速度一定是15m/s |
C.物体每秒钟通过的路程一定是15m |
D.物体在20s内的平均速度不可能等于15m/s |
甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知错误的是( )


A.在 0~10s 内,甲同学比乙同学运动的快 |
B.两同学在距离出发点 100m 处相遇 |
C.在 10s~20s 内,乙同学静止不动 |
D.在 0~10s内,乙同学的速度为 10m/s |
2011年11月3日1时23分,“神舟八号”到达距“天官一号”30米的停泊点,开始以0.2米/秒的相对速度向“天富一号”缓缓靠拢对接。
(1)从30米的停泊点到相互接触共耗时________秒。
(2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是________的。
(1)从30米的停泊点到相互接触共耗时________秒。
(2)对接完成后,若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是________的。
有一段长为150米的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度近似为5000米/秒、1500米/秒和300米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)( )
A.1次 | B.2次 | C.3次 | D.4次 |
两列火车如图所示,甲列车上的乘客看到乙列车正在向东运动。若以地面为参照物,则下列说法正确的是( )


A.若甲列车向西行驶,则乙列车一定静止 |
B.若甲列车向东行驶,则乙列车一定静止 |
C.若甲列车静止,则乙列车一定向西行驶 |
D.若两列车均向西行驶,则乙列车一定行驶得较慢 |
小明准备2019年10月1日坐列车N424次到上海旅游。下表是列车N424次时刻表。小明由此可知列车从温州站出发到达中途站:杭州站,所需的时间为___分,路程为_____千米。
停靠站 | 到达时间 | 开车时间 | 里程/千米 |
温州 | - | 19:35 | 0 |
杭州 | 02:28 | 02:38 | 455 |
上海 | 05:06 | - | 622 |