- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
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- 运动和力
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- 液体压强
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- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。(酒精密度0.8×103kg/m3)
（1）上述四种情况，_____图中金属块所受到的浮力最小。
（2）比较丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_____有关。
（3）比较_____两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度有无关系。
（4）金属块的重力是_____N。
（5）该金属块的密度是_____g/cm3。
（1）上述四种情况，_____图中金属块所受到的浮力最小。
（2）比较丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_____有关。
（3）比较_____两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度有无关系。
（4）金属块的重力是_____N。
（5）该金属块的密度是_____g/cm3。
假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是( )
| A．船受到的重力不变，船的吃水深度减小 |
| B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 |
| C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变 |
| D．船受到的重力减小，船的吃水深度增大 |
小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体将(g取10N/kg)( )
| A．漂浮在水面上 | B．悬浮在水中 |
| C．沉在溢水杯底部 | D．受到1.2N的浮力 |
小胡同学在水槽中洗碗，一个大的瓷碗正漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力 （选填“大”、“小”、“不变”），水槽中的水面将会 （选填“上升”、“下降”、“不变”）。
苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲)，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。下列判断正确的是( )
| A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线 |
| B．构件的边长为4m |
| C．构件所受的最大浮力为1.2×105N |
| D．构件的密度为2.5×103kg/m3 |
如图所示，U形管左端封闭，右端开口，里面盛水；左端水中静止着封闭有空气的小试管。则往右端加水时，小试管将( )
| A．仍然悬浮 | B．上升 |
| C．下沉 | D．先下沉、后上浮 |
有两个不同材料制成的小球，在下述情况下，它们受到的浮力相等的是（ ）
| A．若两个小球体积相等，都浮在同种液体的液面上 |
| B．若两小球体积相等，分别浸没在不同的液面中 |
| C．若两小球质量相等，分别浮在不同的液面上 |
| D．若两小球质量相等，都浸没在同种液体中 |
下面关于浮力的说法中，正确的是（ ）
| A．只要液体的密度大，对浸在其中物体的浮力就一定大 |
| B．同一木块在北京和广州浸入湖水中所受的浮力不同 |
| C．只要物体的体积大，所受的浮力就一定大 |
| D．阿基米德原理适用于气体 |
水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断中正确的是（ ）
| A．小球所受浮力可能等于0.98N | B．小球的质量可能小于100g |
| C．小球的体积一定等于100cm3 | D．水对烧杯底的压强一定增大 |
在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有 2/5的体积露出水面，如图乙所示，下列说法不正确的是（ ）
| A．木块的密度为0.6×103kg/m3 |
| B．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：3 |
| C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5：2 |
| D．甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力 |