- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，没有水玻璃水槽中一正方体木块，在水槽口下方设有固定的水平金属网。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平．则在注水过程中，浮力是如何变化的，请在坐标中画出大致的图像，并说出各段变化的理由。
在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水．将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（ ）
| A．F1＞F2p1＞p2 | B．F1=F2p1＞p2 |
| C．F1＜F2p1=p2 | D．F1=F2p1=p2 |
在分析"轮船由河里驶入海里，船体是上浮了一些，还是下沉一些"这个问题时，有下面几句话：①轮船在河里和海里都会漂浮在液面上②轮船由河里驶入海里所受浮力不变③轮船由河里驶入海里上浮一些④海水密度大于河水密度⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其正确分析过程的顺序是（ ）
| A．①②③④⑤ | B．②④⑤①③ | C．②④①⑤③ | D．①②④⑤③ |
一艘远洋轮船装上货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到浮力____(选填“变大”“变小”或“不变”)，船相对于水面将____(选填“上浮”“下沉”或“不变”)。
用所学科学知识回答下列问题：
（1）甲图可以模拟潜水艇工作原理，潜水艇从水下的 500 米下潜到 1000 米过程中，所受浮力大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。如果向外拉动甲图注射器的活塞，那么模拟潜水艇的试管将_____（填“上浮”、“下沉”或“位置不变”）。
（2）乙图表示水循环模拟图，B 表示水循环中的_____环节；水循环的动力来自_____。
（3）能够使丙图中的石蜡熔化，塑料片掉落的物质是_____。（填“氢氧化钠”、“食盐”或“硝酸铵”）。
（4）丁图通电一段时间后，两电极上都有_____产生，能使带火星的木条复燃的是_____号试管产生的气体。
（1）甲图可以模拟潜水艇工作原理，潜水艇从水下的 500 米下潜到 1000 米过程中，所受浮力大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。如果向外拉动甲图注射器的活塞，那么模拟潜水艇的试管将_____（填“上浮”、“下沉”或“位置不变”）。
（2）乙图表示水循环模拟图，B 表示水循环中的_____环节；水循环的动力来自_____。
（3）能够使丙图中的石蜡熔化，塑料片掉落的物质是_____。（填“氢氧化钠”、“食盐”或“硝酸铵”）。
（4）丁图通电一段时间后，两电极上都有_____产生，能使带火星的木条复燃的是_____号试管产生的气体。
如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙。则（）
| A．F甲=F乙ρ甲＞ρ乙 |
| B．F甲=F乙ρ甲＜ρ乙 |
| C．F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙 |
| D．F甲＜F乙ρ甲＞ρ乙 |
如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3；在木块上表面轻放一个物块B(VA=2VB)，A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示。若将物块B单独放入此液体中，它静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为（ ）
| A．1：2 | B．2:3 | C．1:3 | D．1:1 |
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B:可能与物体的密度有关；
C:可能与物体的体积有关；
D:可能与物体浸在中液体的体积有关；
E:可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
(1)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想_____是错误的.
(2)分析比较实验_____可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是：_____
A:可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B:可能与物体的密度有关；
C:可能与物体的体积有关；
D:可能与物体浸在中液体的体积有关；
E:可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
(1)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想_____是错误的.
(2)分析比较实验_____可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是：_____
周末的浦阳江，钓鱼的人三五成群，水面上漂浮着颜色不一的浮标。
（1）浮标的密度_____（选填“大于”、“小于”、“等于”）水的密度。
（2）浮标的重力有多大呢？在大人夫人帮组下，某同学选取了已知浮标，测得浮标的体积为15cm3.放入水中时露出水面的体积5cm3.，则浮标的重力_____牛。
（3）如果地球对所有物体的引力都变成原来的一半,那么浮标在水的位置将_____（ “上浮一些”,“下沉一些”或“不变” ）.
（1）浮标的密度_____（选填“大于”、“小于”、“等于”）水的密度。
（2）浮标的重力有多大呢？在大人夫人帮组下，某同学选取了已知浮标，测得浮标的体积为15cm3.放入水中时露出水面的体积5cm3.，则浮标的重力_____牛。
（3）如果地球对所有物体的引力都变成原来的一半,那么浮标在水的位置将_____（ “上浮一些”,“下沉一些”或“不变” ）.
在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4、测得F1＝1.5N，F2＝0.7N，F3＝1N，F4＝1.2N，可知F浮＝____N，F浮_____G排（选填“＜”、“＝”或“＞”）。