当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下现象不能用解释此现象的规律解释的是

A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外

B．用吸管把饮料吸进嘴里

C．大风会把不牢固的屋顶掀翻

D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶

图为对流演示装置，方形玻璃管内盛满有色液体，在A处用酒精灯进行加热，一会儿发现管内液体会沿着___(填“顺时针”或“逆时针”)方向流动。现改用冰块使管内液体反方向流动，则可将冰块放在___处(填字母编号)。大气中的对流层也在时刻发生这样的现象，对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质，显著的对流运动和充足的___，使对流层的天气现象复杂多变，所以对流层与人类的生活和生产密切相关。

用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体，沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功；第二次拉力增大为20N，拉力对物体做了48J的功。分析两次做功过程，可知：
（1）第一次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。
（2）第二次物体受到的摩擦力是_____N，物体运动了________m。

材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端，O为支点（OA<OB），如图所示，杠杆处于平衡状态．如果将甲、乙物体（不溶于水）浸没于水中，杠杆将会（   ）

A．A端下沉

B．B端下沉

C．仍保持平衡

D．无法确定

在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。

纸锥编号	下落高度h/m	扇形纸片半径r/cm	剪掉的扇形圆心角θ/°	纸锥锥角α/°	下落时间t/s
1	1.9	10	90	81.9	2.20
2	1.9	10	135	71.1	1.84
3	1.9	5	90	81.9	2.20

 
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是______（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是________　。

A．4号纸锥先到地面

B．5号纸锥先到地

C．两个纸锥同时到达地面

如图所示，一个充气的气球下面挂一金属块，把它们放入水中某处恰能静止。如把系统的位置轻轻向下移动一些，则金属块和气球（ ）

A．向下运动

B．向上运动

C．仍能静止

D．不能确定

在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图 1 所示）。为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：
甲：将一根铁钉全部插入萝卜中（如图 2 所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。
乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图 3 所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底。
请回答下列问题：

（1）物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变________的大小。   
（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是________。   
（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是________。

关于浮力，下列说法不正确的是（ ）

A．在液体中的物体不一定受到浮力

B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小

C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关

D．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的

在宠物商店买了热带鱼后，商家一般会将鱼放在装有水的透明塑料袋中扎好，方便顾客带走，回家后，将其直接放入盛水的玻璃缸中，不计塑料袋质量，下列情况可能发生的是（ ）

A．

B．

C．

D．

底面积为S₀的圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ₀的液体，横截面积为S₁的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，且部分浸入液中，此时细线刚好伸直，如图所示．已知细线所能承受的最大拉力为T，现往容器中再缓慢注入密度为ρ₀的液体，直到细线刚好被拉断为止．请解答下列问题；

（1）画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图；_______
（2）导出细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入的液体质量m之间的关系式；______
（3）求出细线刚好被拉断时与细线断后容器中液面恢复稳定时，容器底部所受液体压强的变化量．________